沪音版一年级下册(唱游)音乐-第六课-唱 摇篮-教案、教学设计--(配套课件编号:025b9).doc

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1、摇篮摇篮 教学内容: 唱唱: 摇篮 编歌词 教学目标: 1、 用轻柔、 恬美的声音演唱 摇篮 , 感觉摇篮曲的优美宁静的情绪。 2、学生根据图意为歌曲摇篮编歌词。培养学生即兴创造能力。 教学重点: 学唱摇篮 教学难点: 为歌曲创编歌词 一 组织教学 1 听音乐进教室 闪烁的小星师生问好 二 新授 摇篮 1 出示图片,了解摇篮曲是父母哄宝宝睡觉时唱的歌曲 2 出示课题 摇篮 3 聆听范唱 感受音乐的情绪 4 模唱旋律 (1) 轻声模唱旋律,思考歌曲描绘的情景 (2) 情景再现, 模仿爸爸妈妈哄宝宝睡觉的样子, 轻声模唱旋律 5 出示歌词 (1) 再次聆听歌曲,讨论歌词 (2) 教师范念歌词 学生

2、模仿念(按节奏) 6 教师范唱,学生心里默唱 7 学生加上歌词轻声演唱 8 难句指导: “呣呣” 9 师生对唱 学生男女对唱 10 创设情景即兴表演唱 三 创编歌词 1 听老师演唱,比较歌词异同 2 学生分组讨论创编歌词 学生分组演唱自编歌曲(第一幅画) 3 分组展示 学生自评和互 4 学生个别创编第二幅画 5 学生演唱自己创编歌词。 6 完整演唱三段歌词 三 听音乐出教室 课后反思: 歌曲简单易学,但创编使学生初次尝试的,在教学过程中应再详 细一些,可以把后面集体创作和个人创作的顺序交换一下,先个人创 作,在创作中提出创编的小要求,再集体创编,这样可以降低学习难 度。让学生可以学的更加开心,有信心。

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