1、大鹿 一，听音乐进教室 师生问好 二，新授 师：春天到了，春天真美啊，小朋友最想去哪里呢？ 生：动物乐园 师：小动物都出来迎接了，真高兴，我们一起做做拍手跺脚操吧 律动： 勇敢的鄂伦春 师：这些小动物的叫声和下面哪个节奏相对应（课件） 鸭子 老虎 小鸡 （1） 哪位小朋友能把这三个节奏组合起来拍一拍。 （2） 全体一起跟他学一学。 （3） 哪位小朋友能把他们重新组合一下再拍一拍。 （4） 请你做小老师指挥大家拍一拍。 导入： 动物乐园真热闹啊， 原来发生了一件奇怪的事， 他们今天开音乐会， 大家玩的正高兴， 突然发现大鹿没有参加，到底是怎么回事呢？大家一起去看一看。 （放录音） 师：请一位小朋
2、友说一说听到的故事内容。 大家觉得好听吗？那就一起来学一学吧 （1） 我们先来学学节奏，前两句小朋友拍，后两句老师拍。 （2） 跟着音乐边拍边用 LU 来哼唱。 （3） 老师范唱 （4） 小朋友唱前两句，老师唱后两句。 （5） 你们有没有信心跟着音乐完整的唱一遍呢？ （6） 哪句不好，我们一起再唱一遍。 （7） 选择一句你最喜欢的或者你觉得最难的来唱一唱。 （你唱的非常准，大家一起跟你学一学） （8） 小组轮唱， （9） 分角色唱。 （老师扮演大鹿，你们扮演小兔） 注意：小兔的话唱的稍快，表现他着急的心情。 表演：模仿小兔，大鹿和猎人的的形象，并引申出树林里还有大鹿的房子，茂密的大树，盛 开的花朵，小朋友可以扮演各种不同的角色。比一比，哪个小组表演的最好。 三，课堂总结 学完了这首歌曲，大家都明白了大鹿有些什么优点让我们大家来学习呢？ 生：大鹿非常有爱心，而且很勇敢，我们要向大鹿学习，同学之间互相帮助。
