1、大鹿 一,听音乐进教室 师生问好 二,新授 师:春天到了,春天真美啊,小朋友最想去哪里呢? 生:动物乐园 师:小动物都出来迎接了,真高兴,我们一起做做拍手跺脚操吧 律动: 勇敢的鄂伦春 师:这些小动物的叫声和下面哪个节奏相对应(课件) 鸭子 老虎 小鸡 (1) 哪位小朋友能把这三个节奏组合起来拍一拍。 (2) 全体一起跟他学一学。 (3) 哪位小朋友能把他们重新组合一下再拍一拍。 (4) 请你做小老师指挥大家拍一拍。 导入: 动物乐园真热闹啊, 原来发生了一件奇怪的事, 他们今天开音乐会, 大家玩的正高兴, 突然发现大鹿没有参加,到底是怎么回事呢?大家一起去看一看。 (放录音) 师:请一位小朋
2、友说一说听到的故事内容。 大家觉得好听吗?那就一起来学一学吧 (1) 我们先来学学节奏,前两句小朋友拍,后两句老师拍。 (2) 跟着音乐边拍边用 LU 来哼唱。 (3) 老师范唱 (4) 小朋友唱前两句,老师唱后两句。 (5) 你们有没有信心跟着音乐完整的唱一遍呢? (6) 哪句不好,我们一起再唱一遍。 (7) 选择一句你最喜欢的或者你觉得最难的来唱一唱。 (你唱的非常准,大家一起跟你学一学) (8) 小组轮唱, (9) 分角色唱。 (老师扮演大鹿,你们扮演小兔) 注意:小兔的话唱的稍快,表现他着急的心情。 表演:模仿小兔,大鹿和猎人的的形象,并引申出树林里还有大鹿的房子,茂密的大树,盛 开的花朵,小朋友可以扮演各种不同的角色。比一比,哪个小组表演的最好。 三,课堂总结 学完了这首歌曲,大家都明白了大鹿有些什么优点让我们大家来学习呢? 生:大鹿非常有爱心,而且很勇敢,我们要向大鹿学习,同学之间互相帮助。