1、只怕不抵抗 二年级第二学期 一、教学内容：歌曲只怕不抵抗 选自上海音乐出版社二年级第二学期第四单元的教学内容 二、教材分析 这是冼星海所作的一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲。歌曲以进行曲 的节奏、平稳级进和跳进交替出现的旋律，描绘了儿童团员们不畏强暴，英勇杀 敌的战斗精神。歌曲为三段体结构，第三乐段是第一乐段的变化重复。最后两句 “只怕不抵抗”的歌词，扩充了乐句、突出了主题，更加深了歌曲的感染力。 三、教学目标 1、学生通过用热情饱满的情绪、坚定有力的声音演唱只怕不抵抗，感 受抗战时期的儿童团员朝气蓬勃、坚定勇敢的战斗形象，激发学生的爱国热情。 2、通过师生互动、生生互动的音乐实践活动，让学
2、生即兴创作动作和造型， 进一步培养学生创造能力，互相合作的综合能力。 3、学生在学会演唱的基础上，结合“看图学表演” ，学习用简单的肢体动作 表演歌曲，感受歌曲只怕不抵抗所表现的抗日战争时期，儿童团员们朝气蓬 勃、坚强勇敢的战斗精神。 四、教学重难点 学生能准确演唱歌曲只怕不抵抗，掌握最后两句“只怕不抵抗”与前段 “只怕不抵抗”在节奏上的不同。 五、教学过程 （一）组织教学 听只怕不抵抗音乐进教室，跟着教师做扛枪、踏步、敬礼等动作进 教室。 （二）新授歌曲只怕不抵抗 1、导入：刚才进教室这首歌曲的名字叫只怕不抵抗 ，今天，我们就一 起来学唱这首歌，看到这个歌名你想到什么？ 2、看录像短片 师：
3、谁能说一说，这段影片告诉了我们什么？ 师：抗日战争期间，除了大人们投身斗争，儿童也团结起来成立了儿 童团，儿童团员们不怕敌人、与侵略者和汉奸勇敢对抗，展开坚 决斗争。从片中你能看出他们做了哪些事吗？（站岗放哨、送信、 捉汉奸） 3、听音乐创设造型 师：在抗日战争时期，还出现了许多小英雄，你知道有哪些吗？ 在你的心中，小英雄们应该是什么样子呢？跟着音乐我们来做英 雄塑像。表演塑像时我们应该注意什么？ 4、听歌曲范唱，了解这是一首 2/4 拍的歌曲，歌曲的情绪是坚定有力的。 5、出示歌谱， (1)介绍作曲家，在抗战期间冼星海为鼓励小朋友起来斗争而创作了 这首只怕不抵抗 。 (2) 自读歌词，提出问
4、题，解答问题 6、学唱歌曲 （1）用 lu 哼唱旋律 （2）朗读歌词 （3）师生接唱 （4）学生学唱 （5）找出难点，加以纠正与指导 听辨两句的不同：一，长度不同，利用第二句“只怕不抵 抗”的重复，启发学生之所以要唱两遍就是为了突出儿童团员 与敌人抗争到底的决 心，情感上更强烈、激越；二，节奏不 同，可以通过对比、模仿来唱准确。 （6）齐唱、小组唱等 （7）指导学生有感情的演唱 7、歌表演 （1）看图学表演 （2）即兴创编英雄造型 （三）课堂小结 这节课我们学会了歌曲只怕不抵抗，也学着用简单的舞蹈动作表演 了歌曲。我们也知道了今天美好的生活是多么的来之不易，当年小小年纪的儿童 团员都能为打击侵略者出上一份力，我们小朋友是不是也该想一想，怎样做才能 成为让大家尊敬的中国小公民呢？
