1、只怕不抵抗 二年级第二学期 一、教学内容:歌曲只怕不抵抗 选自上海音乐出版社二年级第二学期第四单元的教学内容 二、教材分析 这是冼星海所作的一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲。歌曲以进行曲 的节奏、平稳级进和跳进交替出现的旋律,描绘了儿童团员们不畏强暴,英勇杀 敌的战斗精神。歌曲为三段体结构,第三乐段是第一乐段的变化重复。最后两句 “只怕不抵抗”的歌词,扩充了乐句、突出了主题,更加深了歌曲的感染力。 三、教学目标 1、学生通过用热情饱满的情绪、坚定有力的声音演唱只怕不抵抗,感 受抗战时期的儿童团员朝气蓬勃、坚定勇敢的战斗形象,激发学生的爱国热情。 2、通过师生互动、生生互动的音乐实践活动,让学
2、生即兴创作动作和造型, 进一步培养学生创造能力,互相合作的综合能力。 3、学生在学会演唱的基础上,结合“看图学表演” ,学习用简单的肢体动作 表演歌曲,感受歌曲只怕不抵抗所表现的抗日战争时期,儿童团员们朝气蓬 勃、坚强勇敢的战斗精神。 四、教学重难点 学生能准确演唱歌曲只怕不抵抗,掌握最后两句“只怕不抵抗”与前段 “只怕不抵抗”在节奏上的不同。 五、教学过程 (一)组织教学 听只怕不抵抗音乐进教室,跟着教师做扛枪、踏步、敬礼等动作进 教室。 (二)新授歌曲只怕不抵抗 1、导入:刚才进教室这首歌曲的名字叫只怕不抵抗 ,今天,我们就一 起来学唱这首歌,看到这个歌名你想到什么? 2、看录像短片 师:
3、谁能说一说,这段影片告诉了我们什么? 师:抗日战争期间,除了大人们投身斗争,儿童也团结起来成立了儿 童团,儿童团员们不怕敌人、与侵略者和汉奸勇敢对抗,展开坚 决斗争。从片中你能看出他们做了哪些事吗?(站岗放哨、送信、 捉汉奸) 3、听音乐创设造型 师:在抗日战争时期,还出现了许多小英雄,你知道有哪些吗? 在你的心中,小英雄们应该是什么样子呢?跟着音乐我们来做英 雄塑像。表演塑像时我们应该注意什么? 4、听歌曲范唱,了解这是一首 2/4 拍的歌曲,歌曲的情绪是坚定有力的。 5、出示歌谱, (1)介绍作曲家,在抗战期间冼星海为鼓励小朋友起来斗争而创作了 这首只怕不抵抗 。 (2) 自读歌词,提出问
4、题,解答问题 6、学唱歌曲 (1)用 lu 哼唱旋律 (2)朗读歌词 (3)师生接唱 (4)学生学唱 (5)找出难点,加以纠正与指导 听辨两句的不同:一,长度不同,利用第二句“只怕不抵 抗”的重复,启发学生之所以要唱两遍就是为了突出儿童团员 与敌人抗争到底的决 心,情感上更强烈、激越;二,节奏不 同,可以通过对比、模仿来唱准确。 (6)齐唱、小组唱等 (7)指导学生有感情的演唱 7、歌表演 (1)看图学表演 (2)即兴创编英雄造型 (三)课堂小结 这节课我们学会了歌曲只怕不抵抗,也学着用简单的舞蹈动作表演 了歌曲。我们也知道了今天美好的生活是多么的来之不易,当年小小年纪的儿童 团员都能为打击侵略者出上一份力,我们小朋友是不是也该想一想,怎样做才能 成为让大家尊敬的中国小公民呢?