1、二年级第二学期第一单元歌曲布依娃娃爱唱歌 【教学内容】【教学内容】学唱歌曲布衣娃娃爱唱歌 【教材分析】【教材分析】 二年级第二学期第一单元第二课 布依娃娃爱唱歌是一首贵州布依族民 歌,三个乐句一段体，2/4拍,G羽调式。歌曲曲调活泼欢快，后十六分节奏多次出 现在全曲中，使歌曲节奏较为紧密。歌曲中出现的衬词“里拉拉里”不仅表达了 孩子们的情感，更增添了童趣，抒发了布依儿童爱学习、爱科学和对幸福生活的 赞美之情。 【教学目标】【教学目标】 1、用活泼欢快的情绪演唱歌曲，表现和感受布衣儿童幸福快乐的美 好生活。 2、 学习用有弹性的歌声演唱歌曲，正确唱好其中的十六分音符以及大跳音程。 3、 用聆听感
2、受、模仿等方法，在看一看、听一听、唱一唱等音乐实践活动中， 学习歌曲，表现歌曲。 【教学重点、难点】【教学重点、难点】 1、学习用有弹性的歌声演唱歌曲。 2、 通过练习模唱，正确唱好歌中的大跳音程。 【教学过程】【教学过程】 一、一、律动进教室： 金孔雀轻轻跳 二、了解布依族 1学生观摩配乐布依风情短片（师边做简短讲解） 2师生交流布依族的风土人情 （师可问学生喜欢布依族吗？为什么？） 小结：布依族人民热爱生活，积极向上 说明： 教师将布依族人物的服饰、特产、风俗、以及地理特征等风景照片组合成一 部短片并配以布依娃娃爱唱歌的音乐旋律，让歌词与景物相互交融，自然地 引导学生说出布依族人民生活的变
3、化和快乐的心情，激起学生学习的兴趣。 3再次欣赏短片，并以书本 P10 页上的声势谱为歌曲做简单的伴奏 三、学唱歌曲 （布依族人民也像其他少数民族一样爱唱爱跳，让我们来听听他们的歌声吧。 ） 1听录音范唱歌曲（画面） ，学生感受歌曲的情绪、节拍 2再次听教师范唱歌曲（出示歌词） ，请学生找出自己最喜欢的一句歌词唱一 唱，纠错 3回声游戏：学唱歌曲最后一个乐句 4师生用对歌（师加上动作） 、接龙等形式学唱歌词 (跟伴奏音乐) 5跟着琴声再次齐唱与互唱 6小组赛歌，相互评价 四、歌表演 1学生选择表演方式：演唱、舞蹈、伴奏（音乐伴奏） 2综合表演布依娃娃爱唱歌 3拓展 师：布依族人民晚上喜欢围着篝火边唱边跳，我们也来围个大圆圈，参加他们 的晚会吧 说明： 表演难易程度的设计应有坡度，要能适合各层面学生的能力，学生才会快乐 地加入表演。 说明： 在游戏中解决歌唱难点，帮助学生更快地掌握歌曲。
