1、二年级第二学期第一单元歌曲布依娃娃爱唱歌 【教学内容】【教学内容】学唱歌曲布衣娃娃爱唱歌 【教材分析】【教材分析】 二年级第二学期第一单元第二课 布依娃娃爱唱歌是一首贵州布依族民 歌,三个乐句一段体,2/4拍,G羽调式。歌曲曲调活泼欢快,后十六分节奏多次出 现在全曲中,使歌曲节奏较为紧密。歌曲中出现的衬词“里拉拉里”不仅表达了 孩子们的情感,更增添了童趣,抒发了布依儿童爱学习、爱科学和对幸福生活的 赞美之情。 【教学目标】【教学目标】 1、用活泼欢快的情绪演唱歌曲,表现和感受布衣儿童幸福快乐的美 好生活。 2、 学习用有弹性的歌声演唱歌曲,正确唱好其中的十六分音符以及大跳音程。 3、 用聆听感
2、受、模仿等方法,在看一看、听一听、唱一唱等音乐实践活动中, 学习歌曲,表现歌曲。 【教学重点、难点】【教学重点、难点】 1、学习用有弹性的歌声演唱歌曲。 2、 通过练习模唱,正确唱好歌中的大跳音程。 【教学过程】【教学过程】 一、一、律动进教室: 金孔雀轻轻跳 二、了解布依族 1学生观摩配乐布依风情短片(师边做简短讲解) 2师生交流布依族的风土人情 (师可问学生喜欢布依族吗?为什么?) 小结:布依族人民热爱生活,积极向上 说明: 教师将布依族人物的服饰、特产、风俗、以及地理特征等风景照片组合成一 部短片并配以布依娃娃爱唱歌的音乐旋律,让歌词与景物相互交融,自然地 引导学生说出布依族人民生活的变
3、化和快乐的心情,激起学生学习的兴趣。 3再次欣赏短片,并以书本 P10 页上的声势谱为歌曲做简单的伴奏 三、学唱歌曲 (布依族人民也像其他少数民族一样爱唱爱跳,让我们来听听他们的歌声吧。 ) 1听录音范唱歌曲(画面) ,学生感受歌曲的情绪、节拍 2再次听教师范唱歌曲(出示歌词) ,请学生找出自己最喜欢的一句歌词唱一 唱,纠错 3回声游戏:学唱歌曲最后一个乐句 4师生用对歌(师加上动作) 、接龙等形式学唱歌词 (跟伴奏音乐) 5跟着琴声再次齐唱与互唱 6小组赛歌,相互评价 四、歌表演 1学生选择表演方式:演唱、舞蹈、伴奏(音乐伴奏) 2综合表演布依娃娃爱唱歌 3拓展 师:布依族人民晚上喜欢围着篝火边唱边跳,我们也来围个大圆圈,参加他们 的晚会吧 说明: 表演难易程度的设计应有坡度,要能适合各层面学生的能力,学生才会快乐 地加入表演。 说明: 在游戏中解决歌唱难点,帮助学生更快地掌握歌曲。