1、木蜻蜓教学目标：1.通过对木蜻蜓的观察、分析，理解其制作原理，了解制作的流程。2.正确运用木工工具，认真完成作品的制作，并在实践中不断改进。3.培养学生认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。教学重难点：1.学会自己观察作品，模仿制作木蜻蜓。2.在尝试中不断改进木蜻蜓的翅膀。3.自行研究学习制作过程，学会不断尝试不断改进自己的作品。教学时间：两课时教学过程：一、实物导入：1.同学们，你们在电视里见过直升机吗？今天老师带来一架古代的直升机，你们看，这是什么？（竹蜻蜓）2.你们玩过竹蜻蜓吗？谁来试一试？3.竹蜻蜓是我们古代的一种飞行玩具，你想不想亲手来做一个呢？4.今天我们
2、木工课就来制作一个木蜻蜓。板书：木蜻蜓的制作二、观察讨论：下面就请同学们分组观察一下桌上的木蜻蜓，谁来说说如何制作木蜻蜓？1.在钻好孔的木片上画好线；2.用锉刀打磨蜻蜓的两片叶片；3.装上木棍。三、动手常识：上节课我们已经学过如何使用锉刀加工工件，谁来说说我们使用木挫加工工件的时候有哪些注意点？1.打磨的时候不能太用力，不然木板要断掉的。2.打磨的时候也不能不用力，否则打磨速度会很慢。3.两个手一定要握紧工件和锉刀。4.打磨时要注意安全。下面就让我们试着对照书本和模型尝试制作一个木蜻蜓，如果你在制作的时候遇到什么困难可向老师或者同学请求帮助。学生制作，教师进行有针对性的指导四、同学们，你们觉得在制作的时候有没有遇到什么困难呢？1. 翅膀的边凹进去了，打磨过头了。2.线没有划好，两边磨的不对称。3.正反面磨的一边厚一边薄，要正反交换磨。先做完的同学可以先去教室外试飞，修整作品五、学习评价：同学们的木蜻蜓都做好了，下面我们就让我们一起飞一飞，看看谁的木蜻蜓飞的高，谁的蜻蜓飞的时间长。请学生走到教室外一起放飞木蜻蜓，老师作为裁判，比一比谁飞的时间长，然后回到教室总结总结：刚才为什么有些同学的木蜻蜓开始飞不上去呢？你知道其中的原因吗？（学生交流）教后记：
