1、教学教学设计设计春天的歌春天的歌 【教学任务分析】 1. 教材简析 春天的歌是一首欧美儿童歌曲，3/4 拍，大调式，分节歌。歌曲中四个乐 句组成，弱起节奏，曲调优美舒展，委婉动听。歌曲蕴含着生动的意境，简洁的 三段歌词仿佛把人们带进了大自然。在春天里，无论走到哪里，那里就有春天的 声音，春天的气息。欢快的歌声让人充分感受到万物复苏、生机勃勃的景象。 2. 学情分析 三年级大部分学生已经养成良好的歌曲演唱，对音乐课有浓厚的兴趣，具有 一定的欣赏和演唱的能力，但对于五线谱的视谱演唱还比较困难，特别是独立视 谱困难较大。 【教学目标】 1、通过演唱春天的歌 ，通过歌曲表现歌曲所描绘的春天生机盎然朝气
2、蓬勃的 景象和欢乐活泼的情绪， 2、能用连贯且自然的声音演唱，音准到位，节奏准确，学会句子之间的呼吸及 弱起小节的唱法。 3、通过师生对比吹奏，在实践中熟练掌握怎样将音符吹奏连贯。 【教学重点】 ： 运用连贯的气息吹奏口风琴，准确的演奏春天的歌 【教学难点】 ： 用口风琴吹奏连贯的音色 【教学过程】 ： 一、组织教学 由学生安静进教室。 二、基本训练 1.音准训练 （视唱练习，涉及二度音程，出示五线谱） 2.节奏训练 （八分音符 二分音符 四分音符节拍组合） 三、复习歌曲春天的歌 1复习拍击乐谱节奏 2. 生跟着音乐拍节奏 3. 学生轻声演唱歌曲旋律。 4. 吹奏口风琴 5. 生分句子吹奏练习
3、。 教学教学说明：说明： ， 1.学习要点：在每节课的基本训练中，慢慢提高同学们的音准和乐感，节奏 训练的环节，也使得学生掌握弱起小节的特点以及四分音符与八分音符之间的转 换。 2.教学意图：节奏与音准是唱好一首歌曲的灵魂，让学生在课前学习中掌握 三拍子及弱起小节的规律，在不断的音准练习中，更加准确的演唱歌曲。 教学教学说明：说明： 在歌唱中充分为学生创设识五线谱的学习经历，学习五线谱的方式展开识读 乐谱的教学，采用不同的形式，分组，集体，个人，演唱，吹奏等由浅入深、层 层递进式识读五线谱。 6.小组一起吹奏 7.师生对比吹奏 8.用连贯的气息演唱歌曲 要点：音准、节奏、气息连贯 四、表演歌曲 师生合作、分小组演绎（A 组演唱歌曲、B 组演奏歌曲、师伴奏） 五、课堂小结 教学教学说明：说明： 教师是最重要的传授歌曲的媒介，教师良好的范唱可以把孩子们带入这首歌 的意境之中。本环节主要运用生生、师生相互合作的形式演唱歌词，在熟练、准 确演唱旋律的基础上学唱歌词的教学实效性会更强。 教学教学说明：说明： 本环节是一个即兴表演环节，可以分组，一部分学生演唱，一部分学生吹奏 口风琴，这样的形式能够激发学生的参与热情，丰富歌曲的表演形式，同时也能 营造出一个快乐的情景把整个课堂推向高潮后结束。
