1、教学教学设计设计春天的歌春天的歌 【教学任务分析】 1. 教材简析 春天的歌是一首欧美儿童歌曲,3/4 拍,大调式,分节歌。歌曲中四个乐 句组成,弱起节奏,曲调优美舒展,委婉动听。歌曲蕴含着生动的意境,简洁的 三段歌词仿佛把人们带进了大自然。在春天里,无论走到哪里,那里就有春天的 声音,春天的气息。欢快的歌声让人充分感受到万物复苏、生机勃勃的景象。 2. 学情分析 三年级大部分学生已经养成良好的歌曲演唱,对音乐课有浓厚的兴趣,具有 一定的欣赏和演唱的能力,但对于五线谱的视谱演唱还比较困难,特别是独立视 谱困难较大。 【教学目标】 1、通过演唱春天的歌 ,通过歌曲表现歌曲所描绘的春天生机盎然朝气
2、蓬勃的 景象和欢乐活泼的情绪, 2、能用连贯且自然的声音演唱,音准到位,节奏准确,学会句子之间的呼吸及 弱起小节的唱法。 3、通过师生对比吹奏,在实践中熟练掌握怎样将音符吹奏连贯。 【教学重点】 : 运用连贯的气息吹奏口风琴,准确的演奏春天的歌 【教学难点】 : 用口风琴吹奏连贯的音色 【教学过程】 : 一、组织教学 由学生安静进教室。 二、基本训练 1.音准训练 (视唱练习,涉及二度音程,出示五线谱) 2.节奏训练 (八分音符 二分音符 四分音符节拍组合) 三、复习歌曲春天的歌 1复习拍击乐谱节奏 2. 生跟着音乐拍节奏 3. 学生轻声演唱歌曲旋律。 4. 吹奏口风琴 5. 生分句子吹奏练习
3、。 教学教学说明:说明: , 1.学习要点:在每节课的基本训练中,慢慢提高同学们的音准和乐感,节奏 训练的环节,也使得学生掌握弱起小节的特点以及四分音符与八分音符之间的转 换。 2.教学意图:节奏与音准是唱好一首歌曲的灵魂,让学生在课前学习中掌握 三拍子及弱起小节的规律,在不断的音准练习中,更加准确的演唱歌曲。 教学教学说明:说明: 在歌唱中充分为学生创设识五线谱的学习经历,学习五线谱的方式展开识读 乐谱的教学,采用不同的形式,分组,集体,个人,演唱,吹奏等由浅入深、层 层递进式识读五线谱。 6.小组一起吹奏 7.师生对比吹奏 8.用连贯的气息演唱歌曲 要点:音准、节奏、气息连贯 四、表演歌曲 师生合作、分小组演绎(A 组演唱歌曲、B 组演奏歌曲、师伴奏) 五、课堂小结 教学教学说明:说明: 教师是最重要的传授歌曲的媒介,教师良好的范唱可以把孩子们带入这首歌 的意境之中。本环节主要运用生生、师生相互合作的形式演唱歌词,在熟练、准 确演唱旋律的基础上学唱歌词的教学实效性会更强。 教学教学说明:说明: 本环节是一个即兴表演环节,可以分组,一部分学生演唱,一部分学生吹奏 口风琴,这样的形式能够激发学生的参与热情,丰富歌曲的表演形式,同时也能 营造出一个快乐的情景把整个课堂推向高潮后结束。