1、 六年小学综合实践活动学科 教学内容：第 66-69 页 学习目标：让学生基本了解震前 震中 震后的基本常识，知道地震 发生时逃生措施。 教学重点：防震演习。 教学难点：能设计出合理的紧急逃生路线。 教学过程： 一、引子：课前一分钟。课前一分钟。你们对地震还有印象吗？ （放地震画面）学生说：地震是人类巨大的灾害，具有极强的破 坏力，例如：房屋倒塌，停水断电，通信中断，道路损坏，人员伤亡 惨重，甚至整座城市瞬间化成了一片废墟。 教师：因此，人们把地震看成是群灾之首。如果我们只有如果我们只有 12 秒时秒时 间，我们能做什么呢？间，我们能做什么呢？ 三、新授：今天这节课我们来学习班级防震演习 ，板
2、书课题， 齐读课题。看教材有哪些内容。 读教材 66 页。浏览 67-69 页。 从课题看， 我们这节课主要要解决什么问题？好， 在学习目标那， 板书（防、演）出示： （一）目标导学：1、防。2、演 （二）导学指要：1、地震常识知多少？以小组汇报形式进行。地震常识知多少？以小组汇报形式进行。 2、地震了，我们怎样逃生？、地震了，我们怎样逃生？以下我们具体探讨。 （三）小组汇报资料主题：组长分配发言，同学评价发言，在评价栏 里上分数。 1、地震常识知多少？以小组汇报、地震常识知多少？以小组汇报 地震；地震的分类；地震例子；引发的次生灾害； 震中震中 ：看幻灯片：地震；地震；全全球强震分布；中国地
3、震带分布；次生灾球强震分布；中国地震带分布；次生灾 害；害； 教师：地震真是可怕。那么我们能否在震前有一些征兆呢？ 震震前：前：有什么征兆吗？（学生小组汇报）有什么征兆吗？（学生小组汇报） 震时震时：如何更好保护自己？（学生小组汇报）学生小组汇报） 1、如果此时发生地震，怎么躲藏更利于生存？请同学们小组讨 论一一下。 汇报：躲在桌下，为什么？还有别的地方吗？注意什么？好，那么 我们现在来进行一次演习。对你们刚才的演习，谁想说点什么？（我们现在来进行一次演习。对你们刚才的演习，谁想说点什么？（生 说） （板书：及时躲不慌，保安静，看情况）刚才有的同学还在嬉笑， 地震这样可怕，很可能会夺走你的生命，当你的生命受到威胁时，你 还能笑的出来吗？我们再来演习一次。 （生演习）同学们这次做得很 好。 2、我们从班级撤离到操场，你们能设计一条逃生路线吗？请小组合请小组合 作画一条线路图（作画一条线路图（板书：按路线，动作快，有序）板书：按路线，动作快，有序） 幻灯： （前、后门开着）(放平面图三楼贴图)观察图，我们怎样走既 能速度快又不与其他班级发生冲突呢？请同学们小组合作设计。 3、课堂评价：填表 齐读：齐读：防震减灾 居安思危 防患未然 你我同行 板书设计： 班级防震演习班级防震演习 快躲 有序 保头
