1、 六年小学综合实践活动学科 教学内容:第 66-69 页 学习目标:让学生基本了解震前 震中 震后的基本常识,知道地震 发生时逃生措施。 教学重点:防震演习。 教学难点:能设计出合理的紧急逃生路线。 教学过程: 一、引子:课前一分钟。课前一分钟。你们对地震还有印象吗? (放地震画面)学生说:地震是人类巨大的灾害,具有极强的破 坏力,例如:房屋倒塌,停水断电,通信中断,道路损坏,人员伤亡 惨重,甚至整座城市瞬间化成了一片废墟。 教师:因此,人们把地震看成是群灾之首。如果我们只有如果我们只有 12 秒时秒时 间,我们能做什么呢?间,我们能做什么呢? 三、新授:今天这节课我们来学习班级防震演习 ,板
2、书课题, 齐读课题。看教材有哪些内容。 读教材 66 页。浏览 67-69 页。 从课题看, 我们这节课主要要解决什么问题?好, 在学习目标那, 板书(防、演)出示: (一)目标导学:1、防。2、演 (二)导学指要:1、地震常识知多少?以小组汇报形式进行。地震常识知多少?以小组汇报形式进行。 2、地震了,我们怎样逃生?、地震了,我们怎样逃生?以下我们具体探讨。 (三)小组汇报资料主题:组长分配发言,同学评价发言,在评价栏 里上分数。 1、地震常识知多少?以小组汇报、地震常识知多少?以小组汇报 地震;地震的分类;地震例子;引发的次生灾害; 震中震中 :看幻灯片:地震;地震;全全球强震分布;中国地
3、震带分布;次生灾球强震分布;中国地震带分布;次生灾 害;害; 教师:地震真是可怕。那么我们能否在震前有一些征兆呢? 震震前:前:有什么征兆吗?(学生小组汇报)有什么征兆吗?(学生小组汇报) 震时震时:如何更好保护自己?(学生小组汇报)学生小组汇报) 1、如果此时发生地震,怎么躲藏更利于生存?请同学们小组讨 论一一下。 汇报:躲在桌下,为什么?还有别的地方吗?注意什么?好,那么 我们现在来进行一次演习。对你们刚才的演习,谁想说点什么?(我们现在来进行一次演习。对你们刚才的演习,谁想说点什么?(生 说) (板书:及时躲不慌,保安静,看情况)刚才有的同学还在嬉笑, 地震这样可怕,很可能会夺走你的生命,当你的生命受到威胁时,你 还能笑的出来吗?我们再来演习一次。 (生演习)同学们这次做得很 好。 2、我们从班级撤离到操场,你们能设计一条逃生路线吗?请小组合请小组合 作画一条线路图(作画一条线路图(板书:按路线,动作快,有序)板书:按路线,动作快,有序) 幻灯: (前、后门开着)(放平面图三楼贴图)观察图,我们怎样走既 能速度快又不与其他班级发生冲突呢?请同学们小组合作设计。 3、课堂评价:填表 齐读:齐读:防震减灾 居安思危 防患未然 你我同行 板书设计: 班级防震演习班级防震演习 快躲 有序 保头