1、第三单元 第5课时 求这已知一个数的几分之几是多少，求这个数学习任务单人教版小学数学六上学校班级姓名课题 求这已知一个数的几分之几是多少，求这个数 （第5课时）学习任务通过问题探究学习，掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”实际问题的解题方法，并能熟练地列方程解答。并会用线段图分析和表示图中的数量关系，解决实际问题。.在学习过程中体会分数乘、除法之间的联系，培养推理和解决问题的能力。感受数学知识在生活中应用，提高学好数学的自信心。学习重、难点【学习重点】掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”实际问题的解题方法，并能熟练地列方程解答。【学习难点】会用线段图分析和表示图中的数量关系，解
2、决实际问题。【课前任务单】课件展示：1.解下列方程。 1） 学生动手计算，说一说怎样解的方程。2.找出单位“1”并说出等量关系。（1）公鸡的只数占鸡的总只数的 。（2）图书馆里故事书的本数是科技书数的 。2.自学课本30页例2的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。学习笔记：_。【课中任务单】学习任务一：结合具体情境，整理信息，画线段图分析和表示图中的数量关系。结合教材35页例4的情境：根据测定，成人体内的水分约占体重的 ，儿童体内的水分约占体重的 。
3、小明体内有28kg的水分，小明的体重是多少千克？1.读题、理解题意，并画出线段图来表示题意；2.引导学生结合线段图理解题意，分析题中的数量关系式，并写出等量关系式。3.这道题与复习题相比有什么相同点和不同点？（相同点是它们的数量关系是一样的；不同点是已知条件和问题变了）。学习任务二：掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”实际问题的解题方法，并能熟练地列方程解答。（1）根据问题分析，结合数量关系，尝试多种方法解决问题，将方法在组内交流，说清楚问题解决的具体思路，列式求解。（2）总结这一类问题的解决方法，总结汇报。（3）提问：两种方法有什么不同点，你更喜欢哪种方法？【趁热打铁1】1.解方程x= x= 5x= x= 【趁热打铁2】2.解决问题六年级84名同学订阅了未来科学家，是订阅小学生数学报人数的，订阅小学数学数学报的有多少人？埃及最大的金字塔由于受风雨侵蚀，现在的高度只有140米，相当于刚建成高度的 ，这座刚建的成的高度是多少米？广场舞上的小朋友人数是唱歌的，踢毽子的小朋友的人数是跳舞的 ，有20名小朋友在踢毽子，有多少名小朋友在唱歌？（用方程解） 4 / 4
