1、第三单元 第5课时 求这已知一个数的几分之几是多少,求这个数学习任务单人教版小学数学六上学校班级姓名课题 求这已知一个数的几分之几是多少,求这个数 (第5课时)学习任务通过问题探究学习,掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”实际问题的解题方法,并能熟练地列方程解答。并会用线段图分析和表示图中的数量关系,解决实际问题。.在学习过程中体会分数乘、除法之间的联系,培养推理和解决问题的能力。感受数学知识在生活中应用,提高学好数学的自信心。学习重、难点【学习重点】掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”实际问题的解题方法,并能熟练地列方程解答。【学习难点】会用线段图分析和表示图中的数量关系,解
2、决实际问题。【课前任务单】课件展示:1.解下列方程。 1) 学生动手计算,说一说怎样解的方程。2.找出单位“1”并说出等量关系。(1)公鸡的只数占鸡的总只数的 。(2)图书馆里故事书的本数是科技书数的 。2.自学课本30页例2的内容,用多色笔勾画出疑惑点;使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习,完成学以致用部分习题检测学习成果。3.针对自主学习中找出的疑惑点,收集整理课上小组讨论交流,答疑解惑。学习笔记:_。【课中任务单】学习任务一:结合具体情境,整理信息,画线段图分析和表示图中的数量关系。结合教材35页例4的情境:根据测定,成人体内的水分约占体重的 ,儿童体内的水分约占体重的 。
3、小明体内有28kg的水分,小明的体重是多少千克?1.读题、理解题意,并画出线段图来表示题意;2.引导学生结合线段图理解题意,分析题中的数量关系式,并写出等量关系式。3.这道题与复习题相比有什么相同点和不同点?(相同点是它们的数量关系是一样的;不同点是已知条件和问题变了)。学习任务二:掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”实际问题的解题方法,并能熟练地列方程解答。(1)根据问题分析,结合数量关系,尝试多种方法解决问题,将方法在组内交流,说清楚问题解决的具体思路,列式求解。(2)总结这一类问题的解决方法,总结汇报。(3)提问:两种方法有什么不同点,你更喜欢哪种方法?【趁热打铁1】1.解方程x= x= 5x= x= 【趁热打铁2】2.解决问题六年级84名同学订阅了未来科学家,是订阅小学生数学报人数的,订阅小学数学数学报的有多少人?埃及最大的金字塔由于受风雨侵蚀,现在的高度只有140米,相当于刚建成高度的 ,这座刚建的成的高度是多少米?广场舞上的小朋友人数是唱歌的,踢毽子的小朋友的人数是跳舞的 ,有20名小朋友在踢毽子,有多少名小朋友在唱歌?(用方程解) 4 / 4