1、 我不知道我不知道 我是谁我是谁 一、教学目标: 1、阅读绘本,感受画面的形象性和故事的趣味性。 2、观察画面,能用语言描述自己看到的画面内容。 3、思考问题,认识自我,进行写绘创作。 二、教学重点与难点 : 1、 观察画面,能用语言描述自己看到的画面内容 三、教学准备: 绘本课件、相应图片、音乐小兔子乖乖 四、教学过程: 一、 儿歌导入: 小兔子乖乖 二、教师带领幼儿观看绘本 (一)观察封面: 1、图中有什么?(主要引出大脚,题目) 2、猜猜书中会讲述一个怎样的故事? (二)观察图片: 1、我们一起看看图上都有什么吧! 它们都在做什么? 2、你知道它们叫什么名字吗? (三)教师读故事让幼儿了
2、解故事内容: 1、展示 PPT,逐步出示画面,根据画面内容及故事内容的逐步 推进提出相关问题,幼儿思考回答。 2、小朋友们你们知道主人公是谁吗? 它遇到了什么问题? 3、它长什么样? 它吃什么? 它住哪里? 4、说来听听:它们是谁?谁住在(山洞里、池塘里、鸟窝里) 谁吃(鱼、圆白菜、昆虫) 三、阅读与思考 1、达利 B 遇到了哪些问题和困惑? 达利 B 是什么动物? 2、正当达利 B 困惑时,突然发生了一件什么事? 3、达利 B 对洁西 D 有哪些问题和困惑? 4、洁西 D 是怎么回答? 5、洁西 D 是什么动物? 它长什么样? 6、它吃什么?它住哪里? 7、那么你呢?你叫什么名字?你长什么样?你喜欢吃什么? 四、音乐游戏 1、随着音乐小兔子乖乖老师带领小朋友一起做游戏,随着 音乐扮演小兔子按顺序跳出教室。 五、课后活动 1、和爸爸妈妈说说达利 B 的故事,把你的体会告诉他们。 2、推荐阅读:绘本小心大野狼