1、 我不知道我不知道 我是谁我是谁 一、教学目标: 1、阅读绘本，感受画面的形象性和故事的趣味性。 2、观察画面，能用语言描述自己看到的画面内容。 3、思考问题，认识自我，进行写绘创作。 二、教学重点与难点 : 1、 观察画面，能用语言描述自己看到的画面内容 三、教学准备： 绘本课件、相应图片、音乐小兔子乖乖 四、教学过程： 一、 儿歌导入： 小兔子乖乖 二、教师带领幼儿观看绘本 （一）观察封面： 1、图中有什么？（主要引出大脚，题目） 2、猜猜书中会讲述一个怎样的故事？ （二）观察图片： 1、我们一起看看图上都有什么吧！ 它们都在做什么？ 2、你知道它们叫什么名字吗？ （三）教师读故事让幼儿了
2、解故事内容： 1、展示 PPT，逐步出示画面，根据画面内容及故事内容的逐步 推进提出相关问题，幼儿思考回答。 2、小朋友们你们知道主人公是谁吗？ 它遇到了什么问题？ 3、它长什么样？ 它吃什么？ 它住哪里？ 4、说来听听：它们是谁？谁住在（山洞里、池塘里、鸟窝里） 谁吃（鱼、圆白菜、昆虫） 三、阅读与思考 1、达利 B 遇到了哪些问题和困惑？ 达利 B 是什么动物？ 2、正当达利 B 困惑时，突然发生了一件什么事？ 3、达利 B 对洁西 D 有哪些问题和困惑？ 4、洁西 D 是怎么回答？ 5、洁西 D 是什么动物？ 它长什么样？ 6、它吃什么？它住哪里？ 7、那么你呢？你叫什么名字？你长什么样？你喜欢吃什么？ 四、音乐游戏 1、随着音乐小兔子乖乖老师带领小朋友一起做游戏，随着 音乐扮演小兔子按顺序跳出教室。 五、课后活动 1、和爸爸妈妈说说达利 B 的故事，把你的体会告诉他们。 2、推荐阅读：绘本小心大野狼
