1、粤教科技版 小学科学 四年级下册,第二单元 动物的需求,第8课 动物需要空气,金鱼是喝水还是呼吸,鱼在水中怎样呼吸,观察金鱼的头部,金鱼的嘴部和鳃盖是怎样的？,观察金鱼的头部,金鱼在水中，鱼嘴总是一张一合。 同时，鳃盖也是一张一合。,这两个结构与鱼的呼吸是否有关呢？,实验：鱼类的呼吸过程,用水稀释一些红色或蓝色的食用色素（如赤藓红、靛蓝等）。 用滴管吸入一些色素水溶液，伸到水中鱼嘴的附近，挤出色素水溶液。 观察现象。,实验：鱼类的呼吸过程,染色的水从鱼的口吸入，经过鱼鳃从鳃盖流出。,观察金鱼的鳃,用镊子轻轻揭开鱼的鳃盖进行观察。 思考鱼在水中的呼吸方式与鱼鳃的特点有什么关系。,观察金鱼的鳃,鳃
2、盖,鳃丝,鱼的呼吸方式,空气中的氧气溶解在水中，鱼通过鳃获取水中的氧。,动物的呼吸方式,动物的呼吸,绝大多数的动物都需要通过呼吸从环境中获取氧气，维持身体的需要。 生物的种类不同，它们的呼吸方式也可能不同。,说说它们是怎样呼吸的,说说它们是怎样呼吸的,说说它们是怎样呼吸的,说说它们是怎样呼吸的,说说它们是怎样呼吸的,说说它们是怎样呼吸的,空气进入肺中的途径,空气,说说它们是怎样呼吸的,说说它们是怎样呼吸的,各种动物的呼吸方式,肺+皮肤,肺,肺,肺,鳃,动物需要呼吸,动物通过呼吸来获取氧气，维持身体的需要。 有些动物像鱼一样，通过鳃来呼吸；有些动物通过肺来呼吸。 大多数生活在陆地上的动物如松鼠、羊和各种鸟等，以及一些生活在水中的动物如鲸、龟、青蛙等，它们都是通过肺来呼吸，获取空气中的氧气，并排出二氧化碳。,拓展活动,利用课余时间，选择一种动物进行观察，了解它的呼吸特点和呼吸方式。,
