1、泥塑作品的欣赏及制作 教学要求： 通过欣赏培养学生热爱传统文化，体验原作的美，从而激发学生 对玩泥的兴趣，提高学生形象记忆力和发展想象力，培养学生良好的 审美情趣。 教具准备： 学生的泥塑作品、有关课作、课前组织参观工艺美校。 教学方法：讲解、引导法。 教学过程： 一、 组织教学。 二、 带领学生参观学校的泥塑工作室。同学边参观边思考，老师边 讲解。同时引导学生多角度地观察这些泥塑作品。 1、 你知道这些是用什么材料做的吗？ 2、 你知道泥还可以做哪些物体呢？ 3、 你想知道制作这些物体的过程及方法吗？ 4、 你知道陶艺从什么时候就已经存在呢？ （这些问题可以同学之间讨论，也可以回家以后问问家
2、长。 ） 三、 让学生自由欣赏的同时，老师选择适当的实物进行讲解。 教师介绍 （1） ：这个是学校的学生所制的 粗陶品。 属于浮雕类的作品。 上面的线、小圆圈 及前后层次都是这位同学用他灵巧的双手做 出来的。做完这个作品会用到很多的压、埋等动作，而且装卸也是很 精细的。这些指针就是用搓的方法做出来的。在以后的课程里我们会 学到很多的关于制泥的知识。 当然， 这是一个粗陶， 是没有上彩釉的。 （2） ：我们再来看看这个陶艺品。仔细观察一下与前面的有什么 不同？是的， 它是属一于圆雕类的。 我们可以从不同的角度来观看它。 这把壶做起来就更难，它是立体的，里面还要掏空呢。以后我们也会 学到这样复杂的
3、实物制作的，不过没关系，只要我们有信心，我们一 定会做得非常好的。以上这些都是大学生做的，下面我们来欣赏一下 我们同龄人的作品。 （3）：师出示中小学生装陶艺作品的图片，学生自己欣赏， 可经互相讨论。 （激发学生的想象能力，进一步增强学生的自信心） （4）说一说，这些照片你在城市里那些地方见到过。 （5）做一做： 用你的想想对相关图示， 你来完成自己的作品。 四，课堂小结：今天老师带大家接触了一项新的美术作品。其 实这些作品无时无刻不在我们的周围，我们每一个人都有机会，都有 能力来创作这些作品。今天欣赏了别人的作品，从下一节课开始，我 们要自己动手来做这些陶艺品。 五、布置课后小任务，与自己的父母完整做个陶艺小作品，谈 一谈与父母的感受。
