沪科教版三上综合实践-走进综合实践活动-教案、教学设计(002).docx

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资源描述

1、泥塑作品的欣赏及制作 教学要求: 通过欣赏培养学生热爱传统文化,体验原作的美,从而激发学生 对玩泥的兴趣,提高学生形象记忆力和发展想象力,培养学生良好的 审美情趣。 教具准备: 学生的泥塑作品、有关课作、课前组织参观工艺美校。 教学方法:讲解、引导法。 教学过程: 一、 组织教学。 二、 带领学生参观学校的泥塑工作室。同学边参观边思考,老师边 讲解。同时引导学生多角度地观察这些泥塑作品。 1、 你知道这些是用什么材料做的吗? 2、 你知道泥还可以做哪些物体呢? 3、 你想知道制作这些物体的过程及方法吗? 4、 你知道陶艺从什么时候就已经存在呢? (这些问题可以同学之间讨论,也可以回家以后问问家

2、长。 ) 三、 让学生自由欣赏的同时,老师选择适当的实物进行讲解。 教师介绍 (1) :这个是学校的学生所制的 粗陶品。 属于浮雕类的作品。 上面的线、小圆圈 及前后层次都是这位同学用他灵巧的双手做 出来的。做完这个作品会用到很多的压、埋等动作,而且装卸也是很 精细的。这些指针就是用搓的方法做出来的。在以后的课程里我们会 学到很多的关于制泥的知识。 当然, 这是一个粗陶, 是没有上彩釉的。 (2) :我们再来看看这个陶艺品。仔细观察一下与前面的有什么 不同?是的, 它是属一于圆雕类的。 我们可以从不同的角度来观看它。 这把壶做起来就更难,它是立体的,里面还要掏空呢。以后我们也会 学到这样复杂的

3、实物制作的,不过没关系,只要我们有信心,我们一 定会做得非常好的。以上这些都是大学生做的,下面我们来欣赏一下 我们同龄人的作品。 (3):师出示中小学生装陶艺作品的图片,学生自己欣赏, 可经互相讨论。 (激发学生的想象能力,进一步增强学生的自信心) (4)说一说,这些照片你在城市里那些地方见到过。 (5)做一做: 用你的想想对相关图示, 你来完成自己的作品。 四,课堂小结:今天老师带大家接触了一项新的美术作品。其 实这些作品无时无刻不在我们的周围,我们每一个人都有机会,都有 能力来创作这些作品。今天欣赏了别人的作品,从下一节课开始,我 们要自己动手来做这些陶艺品。 五、布置课后小任务,与自己的父母完整做个陶艺小作品,谈 一谈与父母的感受。

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