1、1 1 饮料中的学问 选题指导课指导预案 【活动目标】 ： 1、激发学生想要探究饮料的兴趣，引出本次实践活动的主题。 2、通过围绕自己感兴趣的角度所确定的研究内容，自主发现问题、提出问题， 并寻求各种处理解决问题的途径。 【时间】 ：1 课时 【活动准备】 ：课件、场地布置、相关表格。 【活动过程预案】 ： 一、主题的产生 师：孩子们，平时喜欢喝饮料吗？ 师：说说平时都喜欢喝什么饮料？ 师：看来大家对饮料都很熟悉，现在我们一起来玩个关于猜饮料的游戏。 师：大家真是生活中的有心人。 师：饮料的品牌远远不止这些，瞧，超市里的饮料真是琳琅满目，五花八门。 师：饮料的品种这么多，对于饮料我们还有哪些不
2、知道的奥秘？ 师：我们今天就一起来探究有关饮料王国中的一些奥秘。 二、围绕主题，展开讨论，生成活动研究的内容并归纳指导。 1展开讨论，生成研究的问题。 （1）师：关于饮料，你最想了解的是什么？小组讨论交流，把你的问题写下来。 师：在讨论之前，老师有几个提示。 （2）学生分组汇报交流。 2归纳整理，确立研究的专题。 （1）师：同学们真了不起，由饮料想到了这么多问题。这些问题中有哪些值得 我们去研究？ 师：根据这两点，你们组认为最值得研究的一个问题是什么？ 师：问题虽然确定了，但是有的时候问题太大，不方便研究，需要进一步提炼。 现在请大家评一评。 师总结：所以我们选择课题时应该怎样？现在，根据的你
3、的收获，进一步确定 你的课题。 （2）在研究之前，我们还要做什么？（拟定计划） 师：怎么研究，先要设计方案。 三、建立课题小组，设计小课题研究方案。 师：请同学们看隔壁班级关于饮料外包装调查研究方案。 1请组长完成小组分工。 2 2 2以小组为单位，初步讨论、设计小组的研究方案。 （教师随即以指导者、参 与者、合作者的身份参与各小组的活动。 ） 四、交流课题方案，指导完善。 1小组介绍自己的课题方案 2其他小组成员评价并提建议 3教师指导评价 4小组修改、完善，确定小组研究方案 师小结：根据大家的交流，现在各个小组继续完善你们的方案。 五、评价总结并布置后面的研究内容： 1注意多途径搜集资料，如电视传媒、上网、阅览书籍等。 2采访人员要注意预约时间，文明礼貌，设计好访问提纲。 3注意活动的安全和有效。 师:今天这节综合实践活动课我们围绕“饮料中的学问”这一主题展开了讨论研 究，提出了不少有价值的问题，还通过小组的团结协作初步制定了研究方案。 回去进一步完善研究方案，然后开始你们的研究之旅，相信通过接下来的研究 体验，你们会有更大的收获，下一节课期待你们的精彩汇报。
