沪科教版三上综合实践-争做健康小标兵-活动三 喝饮料的学问-教案、教学设计(003).doc

上传人(卖家):老黑 文档编号:650747 上传时间:2020-07-23 格式:DOC 页数:2 大小:29.50KB
下载 相关 举报
沪科教版三上综合实践-争做健康小标兵-活动三 喝饮料的学问-教案、教学设计(003).doc_第1页
第1页 / 共2页
沪科教版三上综合实践-争做健康小标兵-活动三 喝饮料的学问-教案、教学设计(003).doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1 1 饮料中的学问 选题指导课指导预案 【活动目标】 : 1、激发学生想要探究饮料的兴趣,引出本次实践活动的主题。 2、通过围绕自己感兴趣的角度所确定的研究内容,自主发现问题、提出问题, 并寻求各种处理解决问题的途径。 【时间】 :1 课时 【活动准备】 :课件、场地布置、相关表格。 【活动过程预案】 : 一、主题的产生 师:孩子们,平时喜欢喝饮料吗? 师:说说平时都喜欢喝什么饮料? 师:看来大家对饮料都很熟悉,现在我们一起来玩个关于猜饮料的游戏。 师:大家真是生活中的有心人。 师:饮料的品牌远远不止这些,瞧,超市里的饮料真是琳琅满目,五花八门。 师:饮料的品种这么多,对于饮料我们还有哪些不

2、知道的奥秘? 师:我们今天就一起来探究有关饮料王国中的一些奥秘。 二、围绕主题,展开讨论,生成活动研究的内容并归纳指导。 1展开讨论,生成研究的问题。 (1)师:关于饮料,你最想了解的是什么?小组讨论交流,把你的问题写下来。 师:在讨论之前,老师有几个提示。 (2)学生分组汇报交流。 2归纳整理,确立研究的专题。 (1)师:同学们真了不起,由饮料想到了这么多问题。这些问题中有哪些值得 我们去研究? 师:根据这两点,你们组认为最值得研究的一个问题是什么? 师:问题虽然确定了,但是有的时候问题太大,不方便研究,需要进一步提炼。 现在请大家评一评。 师总结:所以我们选择课题时应该怎样?现在,根据的你

3、的收获,进一步确定 你的课题。 (2)在研究之前,我们还要做什么?(拟定计划) 师:怎么研究,先要设计方案。 三、建立课题小组,设计小课题研究方案。 师:请同学们看隔壁班级关于饮料外包装调查研究方案。 1请组长完成小组分工。 2 2 2以小组为单位,初步讨论、设计小组的研究方案。 (教师随即以指导者、参 与者、合作者的身份参与各小组的活动。 ) 四、交流课题方案,指导完善。 1小组介绍自己的课题方案 2其他小组成员评价并提建议 3教师指导评价 4小组修改、完善,确定小组研究方案 师小结:根据大家的交流,现在各个小组继续完善你们的方案。 五、评价总结并布置后面的研究内容: 1注意多途径搜集资料,如电视传媒、上网、阅览书籍等。 2采访人员要注意预约时间,文明礼貌,设计好访问提纲。 3注意活动的安全和有效。 师:今天这节综合实践活动课我们围绕“饮料中的学问”这一主题展开了讨论研 究,提出了不少有价值的问题,还通过小组的团结协作初步制定了研究方案。 回去进一步完善研究方案,然后开始你们的研究之旅,相信通过接下来的研究 体验,你们会有更大的收获,下一节课期待你们的精彩汇报。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 综合实践 > 沪科教版 > 三年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(沪科教版三上综合实践-争做健康小标兵-活动三 喝饮料的学问-教案、教学设计(003).doc)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|