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沪科教版四上综合实践-珍惜我们的眼睛-活动二 让眼睛更明亮-教案、教学设计(配套课件编号:30b42).doc

1、让眼睛更明亮让眼睛更明亮教学设计教学设计 教学教学目标:目标: 1、认知目标 体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。 认识近视的苦恼和造成近视的成因,掌握预防近视的方法。 向学生进行用眼的卫生保健教育,培养良好的用眼习惯。 2、情感目标 培养学生珍爱眼睛,保护视力。掌握预防近视的方法并养成科学用眼卫生习惯。 教学重点教学重点: 掌握近视的预防措施,养成良好的用眼习惯。 教学难点教学难点:使学生改掉用眼陋习,在学习和生活中正确用眼。 教学准备教学准备: 1、课前了解眼睛的结构,调查家人、邻居、同学等近视的原因以及近视带 来 的不便。 2、教学教具准备。 卡片、脸形图、眼罩 课件 教学过程教学过程

2、: 一、活动导入课题:一、活动导入课题: 1、猜谜语:同学们,今天老师给你们猜一个谜语,愿意吗?“白天开门, 晚上关门,仔细看看,里面有人,是什么呀?”(眼睛)(真聪明) 2、游戏盲人画像。 3、眼睛的作用 师:大家都觉得很好笑。其实,没有眼睛,我们的生活就会是这样子。这位同学 的作品,也就告诉我们:眼睛是多么的重要。 师:大家来说说,有了一双美好的眼睛,我们能干什么? 生:明亮的眼睛能让我们看到美丽的风景, 生:有一双明亮的眼睛,我们能更顺利地做实验, 生:有了眼睛,我们能看很多很多的书, 生:有了眼睛,我们就能画出五彩斑斓的图画 生:有了眼睛,我们吃饭、出行都更方便 (注意学生回答问题,要

3、求完整表达) 4、小结引入 师:是啊,我们正常的衣食住行,都离不开眼睛。所以我们要:保护眼睛, 预防近视。(板书)(齐读课题) 二、引导探究,合作学习二、引导探究,合作学习 如今有很多人因为种种原因,眼睛近视了, 给我们的生活带来很多麻烦和不 便,究竟近视形成的原因是什么呢? (一)近视的原因(一)近视的原因 1、近视形成的原因是什么? 把你们课前收集到的知识在小组中交流, 各小组进行比赛, 看哪一组汇报得最好。 (小组活动,组长记录、汇报) 2、师总结近视形成的原因(出示课件) 师:同学们回答的都很好。其实产生近视的原因很多,除了遗传因素、环境 因素、营养素缺乏之外,更多的是不良的用眼卫生行

4、为习惯所造成的。 (1 读书、写字等学习习惯不好。 (2)书本放得离眼很近。 (3)采光、照明条件不好(过强、过弱、光源的光谱与太阳的相差太大)。 (4)持续用眼的时间太长。 (5)课桌椅的高度搭配不合适。 师:由于以上这些原因,导致了近视的人越来越多。但从正常的眼睛变成近 视眼是有一定的过程的。 (二)近视会给你带来哪些危害及烦恼呢?(二)近视会给你带来哪些危害及烦恼呢? 1、采访一下近视的同学,请近视的学生回答。 2、师总结近视给人带来的危害及烦恼。(出示课件) 师:是的,近视会给人带来很多危害及烦恼。老师做了一下总结,请看大屏 幕 (指名读) 视力低下,眼睛经常干涩和疲劳,影响学习、生活

5、和工作质量。长期戴眼 镜,会导致生活、工作的不便。 中高度近视,会导致眼球突出,眼睑松弛,影响容貌。 最主要的危害是,中高度近视,特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视 网膜出血和脱离而致盲。 师:因此,得了近视不能忽视,要积极预防。预防近视都有哪些方法呢?请 同学们回答下面的问题。 (三)探讨预防近视的方法(三)探讨预防近视的方法(出示课件) 1、看电视时要注意些什么?(人距离电视至少两米以上,看电视一次一般 不能超过一小时等)(这其间学生谈,师指出正确做法) 2、写字时要注意些什么?(眼睛距离本子一尺,胸离桌子一拳,手离笔尖一 寸。光线要从左上角照射下来,写字的姿势要正确等) 学生对照要求做

6、动作。(身体端正、自然,眼睛距离本子一尺,握笔姿势正 确) 板书:“三”个一 3、看书时要注意些什么?(不躺卧看书,不走着时看书,不在直射的阳光下 看书,也不在光线暗淡的地方看书等) 学生对照要求做动作。(身体端正、自然,眼睛距离书一尺,双手捧好书本) 板书:“四”不看 4、读书、写字一段时间后要注意些什么?(半小时后要休息一段时间,最 好能看一看远处的景物 板书:“二”个要 师:其实,在我们的生活中,每天用眼最多的是:读书写字,所以我们要有 正确的读书写字的姿势。做到: (指着板书说) “二”个要 “三”个一 “四”不看 三、巩固练习、巩固练习 1、结合生活实际,判断对错。 2、完成自我检查表

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