1、 垃圾的处理教学设计垃圾的处理教学设计 一、教学目标： 1、 通过本次活动， 使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害， 了解在自己身边废物污染的情况。 2、通过相互交流寻找到一些减少垃圾危害，变废为宝的金点子。 3、通过活动增强保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行 为习惯。 二、教具、学具： 旧报纸、易拉罐、塑料瓶、药盒、废布、胶水、针线、彩笔、双面胶 剪刀等。 三、教学过程： （一）活动准备 1、 统计每个人家中的垃圾类型，做好统计。 2、 观察周边垃圾对环境的破坏。 （二）活动过程 1、画面导入 教师分别向学生出示一组环境优美的图片， 一组环境被严重污染 了的图片，让学生谈谈自
2、己的感受和想法。 2、调查反馈 （1）你调查到我们的生活中有哪些垃圾？ 学生拿出自己填好的统计表进行汇报， 教师针对学生的回报进行总结。 （幻灯片出示）家庭：生菜、剩饭、废纸、废旧电池、一些坏掉的物 品等； 菜市场：果皮、菜叶、动物的内脏羽毛、塑料袋等； 商店：废纸、玻璃、塑料、橡胶、金属等； 建筑工地：建筑材料等； （2）同学们调查得真仔细，老师也搜集了一些资料，我们一起来看 一看。 （课件出示生活中的各种垃圾） （3）大家了解到了许多环境污染的现象，那你们知不知道这些污染 有什么危害吗呢?请分小组讨论并汇报。 （4）同学们说得都很好，下面我们做一个总结： 垃圾给人类生活环境带来的危害主要体
3、现在四个方面： （课件出示） ： （1）污染大气 （2）污染水源 （3）污染土壤 （4）影响环境卫生，传播疾病 3、我们在认识了垃圾的类别和危害后，就应该积极行动起来，为了 我们地球妈妈的健康，为了我们共同生活的这一片天地，保护环境， 保卫地球。 现在我们就用我们的智慧， 从我做起， 从身边的小事做起， 一起来寻找拯救环境的良药。 以小组为单位，大家共同探讨，交流分享。 （1）以小组为单位，创写环保的公益广告。 （2）在校园里开展“拯救地球，保护环境”的签名活动。 （在红布上写着“环保大行动，从我做起” ，各小组长带头签名。 ） （3）在校园里号召大家合理丢弃垃圾，不要污染环境。 （4）在班级
4、开展一次爱护环境的演讲会。 4、垃圾变废为宝的制作和展示 生活中有许多东西是可以回收利用的， 也有许多东西可以制作成 小玩具、小装饰，下面让我们来试一试： （1） 拿出准备好的废弃物： 旧报纸、 易拉罐、 塑料瓶、 药盒、 废布等。请你发挥想象，可以用这些废弃物制作什么小 物品呢？（组内讨论，自己思考） （2） 学生分组进行制作 （3） 教师要在学生制作的过程中巡视，提醒学生注意安全， 帮助学生进行一些难度较大的制作，并维持纪律。 （4） 活动后展示作品，评出优秀作品。 （三） 活动总结 环保及自然资源与我们生存息息相关。 因此大我们应该把环境 保护意识付诸每个小小的行动 ，少一份破坏，多一份建设，珍惜 任何可以再利用的资源，把废弃物中可以再利用的丰富资源，用我 们的聪明智慧与灵巧双手，赋予它们新的艺术生命力! 虽然今天的实践活动即将结束了， 但不意味着我们保护地球， 保护环境的行动也宣告结束。相反，我们应该通过此次活动，更加 积极地加入到爱护地球的行动中去。 从我做起， 从身边的小事做起， 时时刻刻提醒自己要爱护环境，并落实到日常生活中去，努力让我 们的地球恢复到昔日的生机与活力，让我们共同努力吧！
