1、 垃圾的处理教学设计垃圾的处理教学设计 一、教学目标: 1、 通过本次活动, 使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害, 了解在自己身边废物污染的情况。 2、通过相互交流寻找到一些减少垃圾危害,变废为宝的金点子。 3、通过活动增强保护环境的责任感,养成良好的环境道德和环境行 为习惯。 二、教具、学具: 旧报纸、易拉罐、塑料瓶、药盒、废布、胶水、针线、彩笔、双面胶 剪刀等。 三、教学过程: (一)活动准备 1、 统计每个人家中的垃圾类型,做好统计。 2、 观察周边垃圾对环境的破坏。 (二)活动过程 1、画面导入 教师分别向学生出示一组环境优美的图片, 一组环境被严重污染 了的图片,让学生谈谈自
2、己的感受和想法。 2、调查反馈 (1)你调查到我们的生活中有哪些垃圾? 学生拿出自己填好的统计表进行汇报, 教师针对学生的回报进行总结。 (幻灯片出示)家庭:生菜、剩饭、废纸、废旧电池、一些坏掉的物 品等; 菜市场:果皮、菜叶、动物的内脏羽毛、塑料袋等; 商店:废纸、玻璃、塑料、橡胶、金属等; 建筑工地:建筑材料等; (2)同学们调查得真仔细,老师也搜集了一些资料,我们一起来看 一看。 (课件出示生活中的各种垃圾) (3)大家了解到了许多环境污染的现象,那你们知不知道这些污染 有什么危害吗呢?请分小组讨论并汇报。 (4)同学们说得都很好,下面我们做一个总结: 垃圾给人类生活环境带来的危害主要体
3、现在四个方面: (课件出示) : (1)污染大气 (2)污染水源 (3)污染土壤 (4)影响环境卫生,传播疾病 3、我们在认识了垃圾的类别和危害后,就应该积极行动起来,为了 我们地球妈妈的健康,为了我们共同生活的这一片天地,保护环境, 保卫地球。 现在我们就用我们的智慧, 从我做起, 从身边的小事做起, 一起来寻找拯救环境的良药。 以小组为单位,大家共同探讨,交流分享。 (1)以小组为单位,创写环保的公益广告。 (2)在校园里开展“拯救地球,保护环境”的签名活动。 (在红布上写着“环保大行动,从我做起” ,各小组长带头签名。 ) (3)在校园里号召大家合理丢弃垃圾,不要污染环境。 (4)在班级
4、开展一次爱护环境的演讲会。 4、垃圾变废为宝的制作和展示 生活中有许多东西是可以回收利用的, 也有许多东西可以制作成 小玩具、小装饰,下面让我们来试一试: (1) 拿出准备好的废弃物: 旧报纸、 易拉罐、 塑料瓶、 药盒、 废布等。请你发挥想象,可以用这些废弃物制作什么小 物品呢?(组内讨论,自己思考) (2) 学生分组进行制作 (3) 教师要在学生制作的过程中巡视,提醒学生注意安全, 帮助学生进行一些难度较大的制作,并维持纪律。 (4) 活动后展示作品,评出优秀作品。 (三) 活动总结 环保及自然资源与我们生存息息相关。 因此大我们应该把环境 保护意识付诸每个小小的行动 ,少一份破坏,多一份建设,珍惜 任何可以再利用的资源,把废弃物中可以再利用的丰富资源,用我 们的聪明智慧与灵巧双手,赋予它们新的艺术生命力! 虽然今天的实践活动即将结束了, 但不意味着我们保护地球, 保护环境的行动也宣告结束。相反,我们应该通过此次活动,更加 积极地加入到爱护地球的行动中去。 从我做起, 从身边的小事做起, 时时刻刻提醒自己要爱护环境,并落实到日常生活中去,努力让我 们的地球恢复到昔日的生机与活力,让我们共同努力吧!