1、4.4.磁极与方向磁极与方向 观察磁铁，你有什么发现？观察磁铁，你有什么发现？ 为什么磁极要标注特定的颜色和字母？为什么磁极要标注特定的颜色和字母？ 一、聚焦一、聚焦 二、探索二、探索 东东 西西 南南 北北 你能根据实际方位贴好你能根据实际方位贴好 方位纸吗？方位纸吗？ 方位纸方位纸 观察方位纸，你知道了什么？观察方位纸，你知道了什么？ 二、探索二、探索 磁铁到底指向什么方向？磁铁到底指向什么方向？ 实验方法：实验方法： 1.1.在两个磁极标数字；在两个磁极标数字； 2.2.组装材料组装材料，轻轻轻轻转动转动； 3.3.观察静止后磁铁的两端各观察静止后磁铁的两端各 指什么方向指什么方向。 实
2、验要求及活动手册实验要求及活动手册 边操作边记录边操作边记录 重复三次重复三次 通过实验，你发现了什么？通过实验，你发现了什么？ 为什么要重复做？为什么要重复做？ 条形磁铁能指示条形磁铁能指示南北南北方向。方向。 一个磁极总是指向南方，另一个磁极总是指向北方。一个磁极总是指向南方，另一个磁极总是指向北方。 二、探索二、探索 其他形状的磁铁也能指示南北方向吗？其他形状的磁铁也能指示南北方向吗？ 二、探索二、探索 实验方法：实验方法： 1.1.选择一种形状的磁铁；选择一种形状的磁铁； 2.2.将磁铁挂在塑料支架上将磁铁挂在塑料支架上， 轻轻转动轻轻转动； 3.3.观察静止后磁铁观察静止后磁铁的指向。的指向。 实验要求及活动手册实验要求及活动手册 边操作边记录边操作边记录 重复三次重复三次 三、研讨三、研讨 通过实验，你又有什么新的发现？通过实验，你又有什么新的发现？ 撕开白纸看看，与我撕开白纸看看，与我 们的发现一致吗？们的发现一致吗？ 三、研讨三、研讨 四、拓展四、拓展 指南针指南针 磁针磁针 刻度盘刻度盘 四、拓展四、拓展 你会用了吗？你会用了吗？ 四、拓展四、拓展 在校园里，用指南针辨别方向吧！在校园里，用指南针辨别方向吧！ 国旗在哪个方向？国旗在哪个方向？ 校门在哪个方向？校门在哪个方向？
