1、4.4.磁极与方向磁极与方向 观察磁铁,你有什么发现?观察磁铁,你有什么发现? 为什么磁极要标注特定的颜色和字母?为什么磁极要标注特定的颜色和字母? 一、聚焦一、聚焦 二、探索二、探索 东东 西西 南南 北北 你能根据实际方位贴好你能根据实际方位贴好 方位纸吗?方位纸吗? 方位纸方位纸 观察方位纸,你知道了什么?观察方位纸,你知道了什么? 二、探索二、探索 磁铁到底指向什么方向?磁铁到底指向什么方向? 实验方法:实验方法: 1.1.在两个磁极标数字;在两个磁极标数字; 2.2.组装材料组装材料,轻轻轻轻转动转动; 3.3.观察静止后磁铁的两端各观察静止后磁铁的两端各 指什么方向指什么方向。 实
2、验要求及活动手册实验要求及活动手册 边操作边记录边操作边记录 重复三次重复三次 通过实验,你发现了什么?通过实验,你发现了什么? 为什么要重复做?为什么要重复做? 条形磁铁能指示条形磁铁能指示南北南北方向。方向。 一个磁极总是指向南方,另一个磁极总是指向北方。一个磁极总是指向南方,另一个磁极总是指向北方。 二、探索二、探索 其他形状的磁铁也能指示南北方向吗?其他形状的磁铁也能指示南北方向吗? 二、探索二、探索 实验方法:实验方法: 1.1.选择一种形状的磁铁;选择一种形状的磁铁; 2.2.将磁铁挂在塑料支架上将磁铁挂在塑料支架上, 轻轻转动轻轻转动; 3.3.观察静止后磁铁观察静止后磁铁的指向。的指向。 实验要求及活动手册实验要求及活动手册 边操作边记录边操作边记录 重复三次重复三次 三、研讨三、研讨 通过实验,你又有什么新的发现?通过实验,你又有什么新的发现? 撕开白纸看看,与我撕开白纸看看,与我 们的发现一致吗?们的发现一致吗? 三、研讨三、研讨 四、拓展四、拓展 指南针指南针 磁针磁针 刻度盘刻度盘 四、拓展四、拓展 你会用了吗?你会用了吗? 四、拓展四、拓展 在校园里,用指南针辨别方向吧!在校园里,用指南针辨别方向吧! 国旗在哪个方向?国旗在哪个方向? 校门在哪个方向?校门在哪个方向?