1、 通过感官来发现通过感官来发现 教科版二年级下册第二单元第教科版二年级下册第二单元第2课课聚焦聚焦 我们身体的我们身体的哪些部位哪些部位能观察周围发能观察周围发生的事情？生的事情？感觉器官感觉器官可以帮助我们感知周围的世界可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。是什么样子的。探索探索1 1 我们的我们的感官感官能告诉我们能告诉我们什么信息什么信息？声音颜色形状大小香臭酸腥酸甜苦辣咸光滑粗糙软硬冷热探索探索2 2 看下面的图片，说说我们看到的和看下面的图片，说说我们看到的和我们想到的，并用词汇记录下来。我们想到的，并用词汇记录下来。词汇探索探索3 3 是不是这样呢？用五种感官器官实际观察物品，再
2、次用词汇记录我们的发现。是不是这样呢？用五种感官器官实际观察物品，再次用词汇记录我们的发现。探索探索3 3红 色黑 色三角形圆 形粗 糙光 滑透 明不透明有水珠无水珠 冷 热白 色圆 形方 形有 馅无 馅香 味无 味咸 甜黑色白色无色圆柱体长方体有声音无声音 探索探索3 3 用五种感官实际观察物品，再次用词汇把我用五种感官实际观察物品，再次用词汇把我们的发现记录在活动手册们的发现记录在活动手册13页表格右边栏。页表格右边栏。轻、重、粗糙、光滑.热、冷、甜、苦、酸、咸.热、冷、轻重、甜、咸.高、矮、粗糙、光滑、轻、重.石头、红色、三角形 重、硬、粗糙一杯水、透明、有水珠、光滑热、甜、轻、光滑豆沙
3、包、白色、圆形热、甜、轻、香音箱、黑色、较高重、光滑、有声音 研讨研讨1 只用眼睛看和使用五种感官获得的只用眼睛看和使用五种感官获得的信息有什么不同？信息有什么不同？小游戏：猜物品小游戏：猜物品我们把观察直接得到的信息称为事实，不观察，我们把观察直接得到的信息称为事实，不观察，根据头脑想出来的叫根据头脑想出来的叫“想象想象”。研讨研讨2通过上面的活动，我们能分别说说眼、耳、通过上面的活动，我们能分别说说眼、耳、鼻、舌和皮肤的作用吗？鼻、舌和皮肤的作用吗？判断西瓜的生熟我们用了哪些方法观察西瓜生熟？研讨结论研讨结论 每个感觉器官感知的信息有限，多种感每个感觉器官感知的信息有限，多种感官一起使用，会得到丰富的信息，从而更官一起使用，会得到丰富的信息，从而更加接近事实。加接近事实。盲盲文文 拓展拓展1请同学们摸一摸，猜一猜这是什请同学们摸一摸，猜一猜这是什么？么？盲盲文文 拓展拓展1请同学们摸一摸，猜一猜这是什请同学们摸一摸，猜一猜这是什么？么？视力障碍、听力障碍的人会遇到哪些困视力障碍、听力障碍的人会遇到哪些困难？又是怎样生活的？我们能为他们做难？又是怎样生活的？我们能为他们做些什么？些什么？拓展拓展2 2盲道盲道
