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苏少版三上综合实践-第一单元 自理小能手-活动主题二 简单衣物自己洗-教案、教学设计-市级优课-.doc

1、活动目标活动目标: 1.通过活动培养自己的事情自己做的良好习惯,养成勤劳、积极的生活态度。 2.掌握洗衣服的五个步骤:浸泡、揉搓、清洗、拧干、晾晒,并尝试自己独 立洗简单的衣物。 3.通过观察、实践,掌握一些简单的洗衣窍门。 4.在活动过程中对自我和他人做出合理的评价。 活动重点活动重点:掌握洗衣服的五个步骤:浸泡、揉搓、清洗、拧干、晾晒,并尝试自 己独立洗简单的衣物。 活动难点活动难点:活动时克服外界因素的影响,掌握洗衣的技能。 活动准备活动准备:教师准备:奖励小粘贴、本子若干、小桶 1 个、舀子 2 个、装满热水 的保温杯 1 个、洗衣粉、洗衣皂、洗衣液各一样、带有酱油渍的白毛巾 5 条。

2、学 生准备:小桶 1 个、洗衣粉若干、脏袜子 1 双。 活动过程:活动过程: 一、强调活动纪律,回顾洗衣五步骤一、强调活动纪律,回顾洗衣五步骤 1.1.强调纪律,有序活动。强调纪律,有序活动。 师:今天我们在室外活动,老师要看哪位同学最认真遵守纪律、最认真听讲, 老师会奖励他一枚遵守纪律勋章。 2.2.回顾洗衣步骤。回顾洗衣步骤。 师:洗衣五步骤大家还记得吗?一起说一下。 人们常说:光说不练假把式。意思是光会说不会做没有用。今天我们就来洗 一洗衣服,看看同学们能不能成为爸爸妈妈的小助手。 二、学生试二、学生试洗,其他学生找出优缺点洗,其他学生找出优缺点 1.一生来展示洗衣服,要求边洗边介绍。其

3、他学生仔细观察这名同学洗衣 过程,看看有什么优缺点。 2.指名回答,教师根据学生的回答小结,出示 KT 板温馨提示: 温馨提示温馨提示 1.要放少许洗涤剂,衣服多时适当增加洗涤剂。2.轻轻揉搓,不要把水溅 出。3.洗衣时不要揉眼睛。4.要清洗到没有泡沫。 三、小组组长洗衣,组员评价三、小组组长洗衣,组员评价 1.1.了解评价标准。了解评价标准。 师:掌握了洗衣步骤和方法,我们先请各组组长来展示一下吧,我们请全体 同学来做评委,看看他们洗的如何。请一名学生读评价标准(出示 KT 板) : 评价标准:评价标准: 1.洗衣过程正确,用水、用洗衣粉、用时合理。2.水没有溅到盆(桶)外。 3.洗的干净。

4、请同学们公平、公正的评价,对做的比较好的同学奖励 1 个勋章。 2.组长一字排开在桌子上洗。教师提示:要合理用水、用洗衣粉,注意时间。 3.各组组员先后评价贴勋章,期间教师可问一两名学生贴勋章的理由。勋章 最多的组长评为洗衣小能手,其他组长评为劳动小能手。 四、组员洗,组长评价四、组员洗,组长评价 1.了解组员评比方法。 师:刚才组长洗得很认真,组员观察也很仔细。很多组员也迫不及待地想来试 一试,下面我们就让组员洗,各组组长当各组评委,同样奖励勋章,外面有 6 个 水桶,每个大水桶是一个小组共用用来清洗的水桶,请各位组员围着水桶洗洗你 的袜子吧,为了节约时间、节约用水,清洗时我们大家都临时在水

5、桶里请洗。 KT 板出示温馨提示: 温馨提示温馨提示 各组组员围绕大桶洗袜子,为了节约用水和节约时间,请各组组员临时在各 组的大桶里清洗。 2.组长评价贴勋章 3.每组推选出 1 名洗衣小能手,其他同学为劳动小能手。 4.各组组长说说本组推选的洗衣小能手的理由。 五、掌握洗衣的简单小窍门五、掌握洗衣的简单小窍门 师:洗衣服也有一些小窍门哦,老师提供带有酱油渍的毛巾请两名洗衣小能 手分别用温水、冷水浸泡后再洗。 师:你们发现了什么?请学生说一说。 (温水浸泡洗涤效果好) 师指出:洗衣服还有不少学问,请同学们课后通过采访他人、上网查询了解 一下。 六、六、交流活动收获和感想交流活动收获和感想 请学生说说自己今天的活动收获和感想。 七七、总结表扬,争做父母小助手、总结表扬,争做父母小助手 今天同学们表现很棒,掌握了洗衣的方法。我们还评出了劳动小能手和洗衣 小能手。希望同学们以后简单衣物自己洗,自己的事情自己做,争当父母的小助 手。回去请爸爸妈妈做评委,向他们展示你洗衣服的本领吧! (KT 板出示课前发 给学生的我的洗涤成果评价表。我的洗涤成果评价表。 ) 活动主题:简单衣物自己洗活动主题:简单衣物自己洗 我的洗涤成果评价表我的洗涤成果评价表 项目 我自己评 家人评价 洗衣过程 正确 水没有溅 到盆外 洗的干净 晒得平整

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