苏少版五上综合实践-第三单元 科技博物馆-活动主题一 一卡在手 走遍天下-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：9242a).docx

1、我们的持卡生活 活动目标活动目标 1、通过活动，使学生意识到卡已经和我们的生活息息相关。 2、认识生活中的各类卡，探讨卡的不同种类和功能。 3、了解卡的双面性，学会正确使用各类卡。 4、初步知道辩论是探讨事物双面性的基本方法之一，布置辩论赛任 务。 重点难点：重点难点：认识生活中的各类卡，探讨卡的不同种类和功能。 了解卡的双面性。 教学时间：教学时间：一课时 课前准备：课前准备： 1、 完成分工表：每组选出一位组长；一位小记者；2-3 位表演家， 1-2 位超级辩手；一位书记员。 2、搜集各种各样的“卡” 教学过程：教学过程： 一、一、 猜谜激趣，巧妙引出话题猜谜激趣，巧妙引出话题 1、 今天

2、，我们的实践活动小博士给大家带来了谜语，我们来比一 比，赛一赛，看看谁猜得准，猜得快。 （1）方方正正我有，轻轻便便带走。每月激活一次，公交地铁不愁。 【E 卡通】 （2）还是方方正正，只是名字不同。玩玩乐趣无穷，千万不要放纵。 【游戏卡】 （3）身份信息它知道，出行购票很需要。请你一定保管好，丢了可 是不得了。 【身份证】 2、师：同学们，在时代飞速发展的今天，卡，已经和我们的生活息 息相关。这节课，就让我们一起进入卡的世界，去聊聊我们的持卡生 活。 3、板书：我们的持卡生活 二、二、 探讨卡的种类探讨卡的种类 1、 生活中各种各样的卡很多， 你知道哪一种？ 说说它的特点或功能。 【师相机出

3、示：会员卡、信用卡、银行卡、E 卡通、园林卡、老年卡、 贵宾卡、社保卡、休闲卡、自行车卡】 2、相机小结卡的几种功能：优惠打折、预付金额、方便快捷、信息 储存 3、 这么多的卡片， 我们能不能根据这些不同的功能来为它们分分类。 4、小组先讨论。 5、学生代表上台分类。 （1）优惠打折：休闲卡、园林卡、优惠卡、积分卡、老年卡等 （2）方便快捷：社保卡、银行卡、教育卡、图书卡、自行车卡、E 卡通等 （3）预付金额：购物卡、会员卡、美食卡、充值卡、网络游戏卡等。 （4）信息储存：身份证、名片、各类数码产品的内存卡等 （5）其他：门禁卡、水电卡等 三、认识卡的双面性三、认识卡的双面性 （一）初步了解（

4、一）初步了解 1、有了这些卡，我们的生活确实便捷了许多。但是，任何事物都有 其存在的双面性，既然有利，那肯定也有弊。比如信用卡，就是一把 典型的双刃剑。虽然安全、便利、尊贵、实惠，我们外出、旅游、购 物等不需要带很多现金了，而且可以先消费，后还款。但是它会造成 盲目消费和过度消费，一不小心，就会付出昂贵的代价。 【配合漫画 讲解】 2、播放视频。 3、说说看了这段视频，你了解到了什么。 （二）现场调查（二）现场调查 1、师：下面要请每个组的小记者进行一次现场调查。我们先来看看 调查要求： （1）调查可以组内进行也可以跨组进行。 （2）被调查者结合生活中看到的、听到的新闻、故事和自己的经历 说说

5、我们最熟悉的这些卡存在的问题。 （3）时间是五分钟。 小记者现场采访，完成表格。 2、小记者开始现场调查采访，完成表格。 “我们的持卡生活”现场调查表“我们的持卡生活”现场调查表 卡的名称卡的名称 使用或丢失可能会出现的问题使用或丢失可能会出现的问题 1、学生 E 卡通 2、会员卡 3、身份证 4、游戏卡 5、信用卡 6、 *实物投影交流，小记者结合自己的调查所得，重点说说一类卡的弊 端。 3、小结板书：预付陷阱、透支消费、 信息被盗、补办繁琐、 （三）情景演示（三）情景演示 1、如何更加安全、正确地使用这些卡，值得我们探讨和深思。老师 这里设置了几个情境，你能根据提示设计一个凸显主题的小品吗

6、？ （1）谨防诈骗：叮铃铃，电话响了，你接起电话，是通知你你的银 行卡中奖了。中奖是假，套取银行卡密码才是真。请以“谨防诈骗” 为主题编一个简短的小品。 （2）谨慎消费：绿宝新开了一家服装店，店老板正用三寸不烂之舌 鼓动你的妈妈办会员卡，妈妈有点犹豫，这个时候你会怎么做？请以 “谨慎消费”为主题编一个简短的小品。 (3)便捷生活：乘地铁回家，买一次性车票的人真多，有的人好不容易 轮到了，还发现自己没有相应的零钱或纸币，别提多懊恼了。可是有 的人有苏州通，学生有 E 卡通，不用排队直接刷卡进站，别提多方便 了。 2、学生排练并表演。 【相机请其他组学生说说通过刚才的表演你明白 了什么】 四、布置

7、辩论赛任务四、布置辩论赛任务 1、同学们，刚才我们通过现场讨论、调查以及情景表演的方式探究 了卡的双面性，其实，要想进一步了解卡的双面性，辩论是个非常好 的办法。 2、你知道什么叫辩论吗？【所谓辩论，是正反双方针对自己的观点 据理力争。既要阐明自己的观点，又要力求把对方驳倒。 】 3、下节课我们将以“信用卡到底好不好？”为主题开展辩论赛，正 方的观点是：信用卡好处多。反方的观点是：信用卡弊端多。那么在 辩论赛开始之前，我们需要做哪些准备工作呢？ （1）确立观点 （2）准备资料。 （3）撰写辩词。 （4）推选辩手。 4、小组讨论，选择立场。 【按照少数服从多数的原则】 5、明确观点之后，最主要的

8、是要准备辩词。那么辩词如何写，也是 有一定的规律可循的： (1)搜集和辩题有关的资料(正反两方面资料都要搜集，因为要预设好 对方可能说什么) (2)从资料中提炼出能为我所用的内容，也就是理由。 辩词还有一定的模式，一般开头和结尾都要强调我方的观点，中间阐 述理由。 6、下发表格，课后完成辩词的准备工作。 六、小结六、小结 今天，赵老师和同学们一起走进了我们身边各种各样的卡，初步 探讨了卡的种类，了解了卡的双面性， 下节课我们将展开辩论赛， 进一步认识卡的双面性。 附辩论赛表格： 超级辩辩辩（正方辩词）超级辩辩辩（正方辩词） 正方观点 信用卡好处多！ 相关资料 正方辩词 我方认为信用卡好处多！理由如下： 综上所述，我方认为信用卡好处多！ 对方可能呈现的 理由及应对方式 超级辩辩辩（反方辩词）超级辩辩辩（反方辩词） 反方观点 信用卡弊端多！ 相关资料 反方辩词 我方认为信用卡弊端多！理由如下： 综上所述，我方认为信用卡弊端多！ 对方可能呈现的 理由及应对方式 附板书 我们的持卡生活 探讨卡的种类 了解卡的双面性 休闲卡 园林卡 老年卡 积分卡 优惠打折 图书卡 社保卡 信用卡 自行车卡 E 卡通 方便快捷 购物卡 会员卡 美食卡 充值卡 身份证 名片 护照 内存卡 游戏卡 预付金额 信息储存 预付陷阱 透支消费 信息被盗 补办繁琐