苏少版五上综合实践-第三单元 科技博物馆-活动主题一 一卡在手 走遍天下-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:9242a).docx

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资源描述

1、我们的持卡生活 活动目标活动目标 1、通过活动,使学生意识到卡已经和我们的生活息息相关。 2、认识生活中的各类卡,探讨卡的不同种类和功能。 3、了解卡的双面性,学会正确使用各类卡。 4、初步知道辩论是探讨事物双面性的基本方法之一,布置辩论赛任 务。 重点难点:重点难点:认识生活中的各类卡,探讨卡的不同种类和功能。 了解卡的双面性。 教学时间:教学时间:一课时 课前准备:课前准备: 1、 完成分工表:每组选出一位组长;一位小记者;2-3 位表演家, 1-2 位超级辩手;一位书记员。 2、搜集各种各样的“卡” 教学过程:教学过程: 一、一、 猜谜激趣,巧妙引出话题猜谜激趣,巧妙引出话题 1、 今天

2、,我们的实践活动小博士给大家带来了谜语,我们来比一 比,赛一赛,看看谁猜得准,猜得快。 (1)方方正正我有,轻轻便便带走。每月激活一次,公交地铁不愁。 【E 卡通】 (2)还是方方正正,只是名字不同。玩玩乐趣无穷,千万不要放纵。 【游戏卡】 (3)身份信息它知道,出行购票很需要。请你一定保管好,丢了可 是不得了。 【身份证】 2、师:同学们,在时代飞速发展的今天,卡,已经和我们的生活息 息相关。这节课,就让我们一起进入卡的世界,去聊聊我们的持卡生 活。 3、板书:我们的持卡生活 二、二、 探讨卡的种类探讨卡的种类 1、 生活中各种各样的卡很多, 你知道哪一种? 说说它的特点或功能。 【师相机出

3、示:会员卡、信用卡、银行卡、E 卡通、园林卡、老年卡、 贵宾卡、社保卡、休闲卡、自行车卡】 2、相机小结卡的几种功能:优惠打折、预付金额、方便快捷、信息 储存 3、 这么多的卡片, 我们能不能根据这些不同的功能来为它们分分类。 4、小组先讨论。 5、学生代表上台分类。 (1)优惠打折:休闲卡、园林卡、优惠卡、积分卡、老年卡等 (2)方便快捷:社保卡、银行卡、教育卡、图书卡、自行车卡、E 卡通等 (3)预付金额:购物卡、会员卡、美食卡、充值卡、网络游戏卡等。 (4)信息储存:身份证、名片、各类数码产品的内存卡等 (5)其他:门禁卡、水电卡等 三、认识卡的双面性三、认识卡的双面性 (一)初步了解(

4、一)初步了解 1、有了这些卡,我们的生活确实便捷了许多。但是,任何事物都有 其存在的双面性,既然有利,那肯定也有弊。比如信用卡,就是一把 典型的双刃剑。虽然安全、便利、尊贵、实惠,我们外出、旅游、购 物等不需要带很多现金了,而且可以先消费,后还款。但是它会造成 盲目消费和过度消费,一不小心,就会付出昂贵的代价。 【配合漫画 讲解】 2、播放视频。 3、说说看了这段视频,你了解到了什么。 (二)现场调查(二)现场调查 1、师:下面要请每个组的小记者进行一次现场调查。我们先来看看 调查要求: (1)调查可以组内进行也可以跨组进行。 (2)被调查者结合生活中看到的、听到的新闻、故事和自己的经历 说说

5、我们最熟悉的这些卡存在的问题。 (3)时间是五分钟。 小记者现场采访,完成表格。 2、小记者开始现场调查采访,完成表格。 “我们的持卡生活”现场调查表“我们的持卡生活”现场调查表 卡的名称卡的名称 使用或丢失可能会出现的问题使用或丢失可能会出现的问题 1、学生 E 卡通 2、会员卡 3、身份证 4、游戏卡 5、信用卡 6、 *实物投影交流,小记者结合自己的调查所得,重点说说一类卡的弊 端。 3、小结板书:预付陷阱、透支消费、 信息被盗、补办繁琐、 (三)情景演示(三)情景演示 1、如何更加安全、正确地使用这些卡,值得我们探讨和深思。老师 这里设置了几个情境,你能根据提示设计一个凸显主题的小品吗

6、? (1)谨防诈骗:叮铃铃,电话响了,你接起电话,是通知你你的银 行卡中奖了。中奖是假,套取银行卡密码才是真。请以“谨防诈骗” 为主题编一个简短的小品。 (2)谨慎消费:绿宝新开了一家服装店,店老板正用三寸不烂之舌 鼓动你的妈妈办会员卡,妈妈有点犹豫,这个时候你会怎么做?请以 “谨慎消费”为主题编一个简短的小品。 (3)便捷生活:乘地铁回家,买一次性车票的人真多,有的人好不容易 轮到了,还发现自己没有相应的零钱或纸币,别提多懊恼了。可是有 的人有苏州通,学生有 E 卡通,不用排队直接刷卡进站,别提多方便 了。 2、学生排练并表演。 【相机请其他组学生说说通过刚才的表演你明白 了什么】 四、布置

7、辩论赛任务四、布置辩论赛任务 1、同学们,刚才我们通过现场讨论、调查以及情景表演的方式探究 了卡的双面性,其实,要想进一步了解卡的双面性,辩论是个非常好 的办法。 2、你知道什么叫辩论吗?【所谓辩论,是正反双方针对自己的观点 据理力争。既要阐明自己的观点,又要力求把对方驳倒。 】 3、下节课我们将以“信用卡到底好不好?”为主题开展辩论赛,正 方的观点是:信用卡好处多。反方的观点是:信用卡弊端多。那么在 辩论赛开始之前,我们需要做哪些准备工作呢? (1)确立观点 (2)准备资料。 (3)撰写辩词。 (4)推选辩手。 4、小组讨论,选择立场。 【按照少数服从多数的原则】 5、明确观点之后,最主要的

8、是要准备辩词。那么辩词如何写,也是 有一定的规律可循的: (1)搜集和辩题有关的资料(正反两方面资料都要搜集,因为要预设好 对方可能说什么) (2)从资料中提炼出能为我所用的内容,也就是理由。 辩词还有一定的模式,一般开头和结尾都要强调我方的观点,中间阐 述理由。 6、下发表格,课后完成辩词的准备工作。 六、小结六、小结 今天,赵老师和同学们一起走进了我们身边各种各样的卡,初步 探讨了卡的种类,了解了卡的双面性, 下节课我们将展开辩论赛, 进一步认识卡的双面性。 附辩论赛表格: 超级辩辩辩(正方辩词)超级辩辩辩(正方辩词) 正方观点 信用卡好处多! 相关资料 正方辩词 我方认为信用卡好处多!理由如下: 综上所述,我方认为信用卡好处多! 对方可能呈现的 理由及应对方式 超级辩辩辩(反方辩词)超级辩辩辩(反方辩词) 反方观点 信用卡弊端多! 相关资料 反方辩词 我方认为信用卡弊端多!理由如下: 综上所述,我方认为信用卡弊端多! 对方可能呈现的 理由及应对方式 附板书 我们的持卡生活 探讨卡的种类 了解卡的双面性 休闲卡 园林卡 老年卡 积分卡 优惠打折 图书卡 社保卡 信用卡 自行车卡 E 卡通 方便快捷 购物卡 会员卡 美食卡 充值卡 身份证 名片 护照 内存卡 游戏卡 预付金额 信息储存 预付陷阱 透支消费 信息被盗 补办繁琐

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