1、 学习与探究学习与探究 （一）垃圾分类（一）垃圾分类 活动要求：活动要求： （1 1）用黑色笔写。）用黑色笔写。 （2 2）垃圾名称不能重复。）垃圾名称不能重复。 （3 3）速度要快。）速度要快。 （4 4）小组成员人人参与（可由）小组成员人人参与（可由1 12 2 人负责写，其它成员负责说）。人负责写，其它成员负责说）。 完成这项任务你的小组将获得完成这项任务你的小组将获得2 2颗星的基础奖励。不认真倾听别颗星的基础奖励。不认真倾听别 人的发言，将被扣除一颗星。人的发言，将被扣除一颗星。 学习与探究学习与探究 （一）垃圾分类（一）垃圾分类 思考：你家中是怎么处理思考：你家中是怎么处理 这些垃
2、圾的呢？这些垃圾的呢？ 科学的处理方式科学的处理方式 分别用绿、蓝、灰、红色的彩笔，把自己找的垃圾分类。分别用绿、蓝、灰、红色的彩笔，把自己找的垃圾分类。 学习与探究学习与探究 （一）垃圾分类（一）垃圾分类 完成这项任务你的小组将获得完成这项任务你的小组将获得2 2颗星星的基础奖励。颗星星的基础奖励。 学习与探究学习与探究 （二）垃圾处理方法（二）垃圾处理方法 从社区运走之后的这四类垃圾从社区运走之后的这四类垃圾 应当怎样处理呢？应当怎样处理呢？ 思考：思考： 周村垃圾填埋厂周村垃圾填埋厂 可回收垃圾的处理可回收垃圾的处理 10001000公斤废纸公斤废纸 700700公斤新纸公斤新纸 （可节
3、省木材约可节省木材约260260公斤公斤） 600600个易拉罐个易拉罐 一辆新自行车一辆新自行车 1 1吨塑料饮料瓶吨塑料饮料瓶 0.70.7吨二级原料吨二级原料 每回收每回收1 1吨废钢铁吨废钢铁 好钢好钢0.90.9吨吨 （节约成本节约成本47%47%，减少空气污染，减少空气污染75%75%，减，减 少少97%97%的水污染和固体废物的水污染和固体废物 ） 你知道吗？你知道吗？ 拓展活动拓展活动 为社区或学校设计一条宣传标语，让我们身边为社区或学校设计一条宣传标语，让我们身边 的人更多的观注垃圾的分类与处理！的人更多的观注垃圾的分类与处理！ 活动要求：活动要求： （1 1）标语要简单易懂
4、，要原创、不要抄袭。）标语要简单易懂，要原创、不要抄袭。 （2 2）大家要积极动脑，集体的力量才是强大的。）大家要积极动脑，集体的力量才是强大的。 （3 3）标语完成后请所有成员到前台展示，可以加）标语完成后请所有成员到前台展示，可以加 上一些自己的动作，并喊出自己的标语。上一些自己的动作，并喊出自己的标语。 （4 4）最受大家喜欢的标语会被评为这节课的最佳）最受大家喜欢的标语会被评为这节课的最佳 人气奖，会得到老师的小礼物。人气奖，会得到老师的小礼物。 完成这项任务你的小组将获得完成这项任务你的小组将获得2 2颗星星的基础奖励。颗星星的基础奖励。 请与大家分享自己的收获！请与大家分享自己的收获！ 爱护环境就是爱我们自己！爱护环境就是爱我们自己！
