1、 学习与探究学习与探究 (一)垃圾分类(一)垃圾分类 活动要求:活动要求: (1 1)用黑色笔写。)用黑色笔写。 (2 2)垃圾名称不能重复。)垃圾名称不能重复。 (3 3)速度要快。)速度要快。 (4 4)小组成员人人参与(可由)小组成员人人参与(可由1 12 2 人负责写,其它成员负责说)。人负责写,其它成员负责说)。 完成这项任务你的小组将获得完成这项任务你的小组将获得2 2颗星的基础奖励。不认真倾听别颗星的基础奖励。不认真倾听别 人的发言,将被扣除一颗星。人的发言,将被扣除一颗星。 学习与探究学习与探究 (一)垃圾分类(一)垃圾分类 思考:你家中是怎么处理思考:你家中是怎么处理 这些垃
2、圾的呢?这些垃圾的呢? 科学的处理方式科学的处理方式 分别用绿、蓝、灰、红色的彩笔,把自己找的垃圾分类。分别用绿、蓝、灰、红色的彩笔,把自己找的垃圾分类。 学习与探究学习与探究 (一)垃圾分类(一)垃圾分类 完成这项任务你的小组将获得完成这项任务你的小组将获得2 2颗星星的基础奖励。颗星星的基础奖励。 学习与探究学习与探究 (二)垃圾处理方法(二)垃圾处理方法 从社区运走之后的这四类垃圾从社区运走之后的这四类垃圾 应当怎样处理呢?应当怎样处理呢? 思考:思考: 周村垃圾填埋厂周村垃圾填埋厂 可回收垃圾的处理可回收垃圾的处理 10001000公斤废纸公斤废纸 700700公斤新纸公斤新纸 (可节
3、省木材约可节省木材约260260公斤公斤) 600600个易拉罐个易拉罐 一辆新自行车一辆新自行车 1 1吨塑料饮料瓶吨塑料饮料瓶 0.70.7吨二级原料吨二级原料 每回收每回收1 1吨废钢铁吨废钢铁 好钢好钢0.90.9吨吨 (节约成本节约成本47%47%,减少空气污染,减少空气污染75%75%,减,减 少少97%97%的水污染和固体废物的水污染和固体废物 ) 你知道吗?你知道吗? 拓展活动拓展活动 为社区或学校设计一条宣传标语,让我们身边为社区或学校设计一条宣传标语,让我们身边 的人更多的观注垃圾的分类与处理!的人更多的观注垃圾的分类与处理! 活动要求:活动要求: (1 1)标语要简单易懂
4、,要原创、不要抄袭。)标语要简单易懂,要原创、不要抄袭。 (2 2)大家要积极动脑,集体的力量才是强大的。)大家要积极动脑,集体的力量才是强大的。 (3 3)标语完成后请所有成员到前台展示,可以加)标语完成后请所有成员到前台展示,可以加 上一些自己的动作,并喊出自己的标语。上一些自己的动作,并喊出自己的标语。 (4 4)最受大家喜欢的标语会被评为这节课的最佳)最受大家喜欢的标语会被评为这节课的最佳 人气奖,会得到老师的小礼物。人气奖,会得到老师的小礼物。 完成这项任务你的小组将获得完成这项任务你的小组将获得2 2颗星星的基础奖励。颗星星的基础奖励。 请与大家分享自己的收获!请与大家分享自己的收获! 爱护环境就是爱我们自己!爱护环境就是爱我们自己!