1、 1 活动准备阶段活动准备阶段 水果与我们的生活水果与我们的生活 第二课时:方案制定课第二课时:方案制定课 学习目标学习目标 知识与技能:知识与技能:小组成员能够共同合作完成方案的制定。 过程与方法:过程与方法:通过小组讨论学习,学生能提高团队合作的意识和与他 人合作的能力;初步形成发现问题并探究解决问题的态度和能力。 情感、态度和价值观:情感、态度和价值观:学生初步养成合作、民主、分享、积极进取等 良好的个性品质。 活动过程活动过程 一、在上一节课的基础上,继续确立要研究的问题。一、在上一节课的基础上,继续确立要研究的问题。 “上一节课,我们对要研究的水果主题进行了分解。同学们也对提出 的问
2、题进行了归纳和整理,让我们一起看一下。”出示 PPT 子课题, 经过上节课的归纳, 我们归纳出了四个子课题, 大家来回顾一下。 (老 师读) 二、课前准备,活动热身。二、课前准备,活动热身。 1、“这节课我们来制定小组活动方案。在制定活动方案之前,我们 把口号一起喊一遍,为自己的小组一起来加加油,鼓鼓劲,看哪组最 具有凝聚力,下面请四个小组做一下准备,一分钟的时间,把各个组 的子课题, 队名与口号再重新整理一下,稍后进行汇报。 看来有的组课下真的做功课了, 老师希望稍后各组就像你们口号喊的 那样齐心协力完成接下来的任务。 有信心么?这个环节我会继续给各 2 小组评价,我们的分数会一直累积到这个
3、活动结束,最后评出最优秀 的小组。 三、制定活动方案三、制定活动方案 1、第一节课,我们提出了很多关于水果的问题,那接下来我们就要 去找答案,解决这些问题,在搜集资料之前我们要先完成一项任务 请看大屏幕,本节课的活动方案,同学们知道为什么要制定方案么? 就是为了同学们在接下来的时间里更好的搜集资料,就像有句话说 的,凡事预则立不预则废,它告诉我们,做事情要有计划、有准备, 这样才能成功,否则就会失败。 师:它重要么? 生:重要 。 师:对,很重要,因此我们要认真把任务完成。 2、讲解制定活动方案的要求 幻灯片讲解: “老师把方案分成三部分, 第一部分第一部分, 小组的基本信息, 包括我们研究的
4、主题,每组的组名,组员,组长,子课题。第二部分第二部分, 人员分工, 包括小组的成员, 每个人需要负责的内容 (搜集*资料) , 时间地点, (在家还是学校, 图书馆, 水果市场等) , 搜集资料方式。 。 。 第三部分第三部分,在活动的实施过程中我们可能会预想到的一些问题,以及 解决办法” 3、通过观察这个表格,谁能说说你认为哪一部分最重要? 生:人员分工 师:那这节课我们把第二部分内容作为重点来完成。 3 出示 PPT 教师讲解 4、小组合作,制定本组具体的研究方案。 5、教师巡视,倾听并给与建议。 四、集体交流、评价各组方案,相互学习、相互启发。四、集体交流、评价各组方案,相互学习、相互
5、启发。 师:“下面,各个小组来汇报一下你组的活动方案。” 生:“其他同学认真听,他们说完后,你来给他们的活动计划讲评。 在学生小组汇报后,全班师生对每组的活动计划进行讨论,论证方案 的可行性,指出方案的亮点和不足之处,提出修改意见和建议,让学 生明白应该从哪些方面去完善自己小组的计划。 五、针对各组情况讨论修改。五、针对各组情况讨论修改。 小组修改你组的活动方案,借鉴其他小组提出的建议和意见 此环节主要让学生在全班谈论、论证的基础上,根据全班师生提出的 修改意见和建议,借鉴其他小组好的做法,反思自己计划的不足,进 一步修订、完善自己小组的活动方案。 4 六、六、安排下一课时的活动内容安排下一课时的活动内容 找同学说完成方案后,接下来的时间需要完成什么? 七、确定活动方案,各组按照方案开展实施七、确定活动方案,各组按照方案开展实施 (方案也可在实施过程中根据实际情况略作调整) 看到同学们讨论得这样热烈就知道你们很喜欢这次活动主题, “这节课我们制定了活动计划表,各小组做的都很好。希望同学们带 着这份热情,按照自己制定的计划在接下来一周时间里开始搜集资 料。在下节课时,同学们把你一周搜集到的资料带到学校来,进行小 组讨论。”