1、 1 活动准备阶段活动准备阶段 水果与我们的生活水果与我们的生活 第二课时：方案制定课第二课时：方案制定课 学习目标学习目标 知识与技能：知识与技能：小组成员能够共同合作完成方案的制定。 过程与方法：过程与方法：通过小组讨论学习，学生能提高团队合作的意识和与他 人合作的能力；初步形成发现问题并探究解决问题的态度和能力。 情感、态度和价值观：情感、态度和价值观：学生初步养成合作、民主、分享、积极进取等 良好的个性品质。 活动过程活动过程 一、在上一节课的基础上，继续确立要研究的问题。一、在上一节课的基础上，继续确立要研究的问题。 “上一节课，我们对要研究的水果主题进行了分解。同学们也对提出 的问
2、题进行了归纳和整理，让我们一起看一下。”出示 PPT 子课题， 经过上节课的归纳， 我们归纳出了四个子课题， 大家来回顾一下。 （老 师读） 二、课前准备，活动热身。二、课前准备，活动热身。 1、“这节课我们来制定小组活动方案。在制定活动方案之前，我们 把口号一起喊一遍，为自己的小组一起来加加油，鼓鼓劲，看哪组最 具有凝聚力，下面请四个小组做一下准备，一分钟的时间，把各个组 的子课题， 队名与口号再重新整理一下，稍后进行汇报。 看来有的组课下真的做功课了， 老师希望稍后各组就像你们口号喊的 那样齐心协力完成接下来的任务。 有信心么？这个环节我会继续给各 2 小组评价，我们的分数会一直累积到这个
3、活动结束，最后评出最优秀 的小组。 三、制定活动方案三、制定活动方案 1、第一节课，我们提出了很多关于水果的问题，那接下来我们就要 去找答案，解决这些问题，在搜集资料之前我们要先完成一项任务 请看大屏幕，本节课的活动方案，同学们知道为什么要制定方案么？ 就是为了同学们在接下来的时间里更好的搜集资料，就像有句话说 的，凡事预则立不预则废，它告诉我们，做事情要有计划、有准备， 这样才能成功，否则就会失败。 师：它重要么？ 生：重要 。 师：对，很重要，因此我们要认真把任务完成。 2、讲解制定活动方案的要求 幻灯片讲解： “老师把方案分成三部分， 第一部分第一部分， 小组的基本信息， 包括我们研究的
4、主题，每组的组名，组员，组长，子课题。第二部分第二部分， 人员分工， 包括小组的成员， 每个人需要负责的内容 （搜集*资料） ， 时间地点， （在家还是学校， 图书馆， 水果市场等） ， 搜集资料方式。 。 。 第三部分第三部分，在活动的实施过程中我们可能会预想到的一些问题，以及 解决办法” 3、通过观察这个表格，谁能说说你认为哪一部分最重要？ 生：人员分工 师：那这节课我们把第二部分内容作为重点来完成。 3 出示 PPT 教师讲解 4、小组合作，制定本组具体的研究方案。 5、教师巡视，倾听并给与建议。 四、集体交流、评价各组方案，相互学习、相互启发。四、集体交流、评价各组方案，相互学习、相互
5、启发。 师：“下面，各个小组来汇报一下你组的活动方案。” 生：“其他同学认真听，他们说完后，你来给他们的活动计划讲评。 在学生小组汇报后，全班师生对每组的活动计划进行讨论，论证方案 的可行性，指出方案的亮点和不足之处，提出修改意见和建议，让学 生明白应该从哪些方面去完善自己小组的计划。 五、针对各组情况讨论修改。五、针对各组情况讨论修改。 小组修改你组的活动方案，借鉴其他小组提出的建议和意见 此环节主要让学生在全班谈论、论证的基础上，根据全班师生提出的 修改意见和建议，借鉴其他小组好的做法，反思自己计划的不足，进 一步修订、完善自己小组的活动方案。 4 六、六、安排下一课时的活动内容安排下一课时的活动内容 找同学说完成方案后，接下来的时间需要完成什么？ 七、确定活动方案，各组按照方案开展实施七、确定活动方案，各组按照方案开展实施 （方案也可在实施过程中根据实际情况略作调整） 看到同学们讨论得这样热烈就知道你们很喜欢这次活动主题， “这节课我们制定了活动计划表，各小组做的都很好。希望同学们带 着这份热情，按照自己制定的计划在接下来一周时间里开始搜集资 料。在下节课时，同学们把你一周搜集到的资料带到学校来，进行小 组讨论。”
