1、 妈妈的节日教学设计 第一课时：了解自己的母亲 活动目的： 1、让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，懂得 母亲为自己所付出的汗水。 2、我们怎样向妈妈表达自己的感激之情。 活动重点： 让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，懂得母亲 为自己所付出的汗水。 活动难点：我们怎样向妈妈表达自己的感激之情。 活动过程： 一、 妈妈是我们最亲近的人。我们从小就享受着妈妈对我 们的关心和照顾。我们根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈 的事情。 妈妈的年龄： 妈妈最喜欢吃的东西： 妈妈最喜欢做的事情： 妈妈最大的心愿： 二、根据自己对妈妈的了解，写一写我的妈妈 三、 根据自己的回忆， 写一写妈妈
2、让自己最难忘的一件事情： 时间 事情 我的感受 四、和妈妈谈谈心，进一步了解妈妈的生活与工作，把情况 记录下来。 五、观察妈妈一天的作息时间、工作和家务的情况，并做好 记录。 六、现在你对自己的妈妈有了哪些新的了解呢？ 第二课时：关于母亲节 活动 1、让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，了解 母亲节的来源，关趁 此机会表达自己对母亲的祝福。 2、用自己的双手做心意卡送给妈妈。 活动重点： 让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，了解母亲 节的来源，关趁此机 会表达自己对母亲的祝福 活动难点：用自己的双手做心意卡送给妈妈。 活动过程： 一、关于母亲节 母亲节起源于美国。1906 年，
3、美国费成 安娜.贾薇丝的母亲 不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲周年忌日，安娜小姐织了追 思母亲的活动， 并鼓励他人也以类似方式来表达对自慈母的感激 之情。1913 年，美国参众两院通过决议案，决定每年 5 月的第 二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷纷仿效。 二、你打算向妈妈表达母亲节的祝福？ 三、用巧手让妈妈开心一笑 1、画蛋宝宝 2、做一道“爱心菜” 3、为妈妈画一张像 4、写出妈妈的评价 四、做一张“心意贺卡”，并写一首小诗来表达自己对妈妈 的深情厚意。 妈妈，感谢您 妈妈，感谢您带我来到这个美丽的世界。 因为有了您，我才能 每当我 的时候， 您总是 。 每当我 的时候， 您总是
4、 。 您教我， 教我 。 您为了我 。 妈妈，等我长大了， 。 妈妈，我爱您。 第三课时：交流展示会，体验大行动 活动目的： 1、让学生自己对母亲的了解进行交流，知道母亲的伟大， 了解母亲节的来源， 关趁此机会表达自己对母亲的祝福，看谁对母亲最了解。 2、心意卡送给妈妈的展示会。 活动重点： 让学生自己对母亲的了解进行交流，知道母亲的伟大，了解 母亲节的来源，关趁 此机会表达自己对母亲的祝福，看谁对母亲最了解。 活动难点： 心意卡送给妈妈的展示会。 教学过程： 一、在班级开一个“交流展示会”，把自己收集、调查的资 料展示出来，以各种形式表达自己对母亲的尊敬。 二、怎样看待妈妈对自己的批评。 三、每天帮妈妈做一件事情，坚持半个月，并写出体验日记
