1、 妈妈的节日教学设计 第一课时:了解自己的母亲 活动目的: 1、让学生进一步了解自己的母亲,知道母亲的伟大,懂得 母亲为自己所付出的汗水。 2、我们怎样向妈妈表达自己的感激之情。 活动重点: 让学生进一步了解自己的母亲,知道母亲的伟大,懂得母亲 为自己所付出的汗水。 活动难点:我们怎样向妈妈表达自己的感激之情。 活动过程: 一、 妈妈是我们最亲近的人。我们从小就享受着妈妈对我 们的关心和照顾。我们根据自己对妈妈的了解,写一写有关妈妈 的事情。 妈妈的年龄: 妈妈最喜欢吃的东西: 妈妈最喜欢做的事情: 妈妈最大的心愿: 二、根据自己对妈妈的了解,写一写我的妈妈 三、 根据自己的回忆, 写一写妈妈
2、让自己最难忘的一件事情: 时间 事情 我的感受 四、和妈妈谈谈心,进一步了解妈妈的生活与工作,把情况 记录下来。 五、观察妈妈一天的作息时间、工作和家务的情况,并做好 记录。 六、现在你对自己的妈妈有了哪些新的了解呢? 第二课时:关于母亲节 活动 1、让学生进一步了解自己的母亲,知道母亲的伟大,了解 母亲节的来源,关趁 此机会表达自己对母亲的祝福。 2、用自己的双手做心意卡送给妈妈。 活动重点: 让学生进一步了解自己的母亲,知道母亲的伟大,了解母亲 节的来源,关趁此机 会表达自己对母亲的祝福 活动难点:用自己的双手做心意卡送给妈妈。 活动过程: 一、关于母亲节 母亲节起源于美国。1906 年,
3、美国费成 安娜.贾薇丝的母亲 不幸去世,她悲痛万分。在次年母亲周年忌日,安娜小姐织了追 思母亲的活动, 并鼓励他人也以类似方式来表达对自慈母的感激 之情。1913 年,美国参众两院通过决议案,决定每年 5 月的第 二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷纷仿效。 二、你打算向妈妈表达母亲节的祝福? 三、用巧手让妈妈开心一笑 1、画蛋宝宝 2、做一道“爱心菜” 3、为妈妈画一张像 4、写出妈妈的评价 四、做一张“心意贺卡”,并写一首小诗来表达自己对妈妈 的深情厚意。 妈妈,感谢您 妈妈,感谢您带我来到这个美丽的世界。 因为有了您,我才能 每当我 的时候, 您总是 。 每当我 的时候, 您总是
4、 。 您教我, 教我 。 您为了我 。 妈妈,等我长大了, 。 妈妈,我爱您。 第三课时:交流展示会,体验大行动 活动目的: 1、让学生自己对母亲的了解进行交流,知道母亲的伟大, 了解母亲节的来源, 关趁此机会表达自己对母亲的祝福,看谁对母亲最了解。 2、心意卡送给妈妈的展示会。 活动重点: 让学生自己对母亲的了解进行交流,知道母亲的伟大,了解 母亲节的来源,关趁 此机会表达自己对母亲的祝福,看谁对母亲最了解。 活动难点: 心意卡送给妈妈的展示会。 教学过程: 一、在班级开一个“交流展示会”,把自己收集、调查的资 料展示出来,以各种形式表达自己对母亲的尊敬。 二、怎样看待妈妈对自己的批评。 三、每天帮妈妈做一件事情,坚持半个月,并写出体验日记