1、人教版 数学 四年级 上册 画画 角角 角的度量角的度量 3 3 复习导复习导入入 量一量:量一量:下面各角的度数。下面各角的度数。 1 1 2 2 3 3 4040 9090 115115 复习导复习导入入 说一说:说一说:说出三角板上每个角的度数。说出三角板上每个角的度数。 4545 4545 9090 9090 3030 6060 探究新知探究新知 画一个画一个6060的角。的角。 小组讨论:小组讨论:怎样画一个怎样画一个6060的角?的角? 6060 方法一:方法一: 用三角板画角。用三角板画角。 探究新知探究新知 画一个画一个6060的角。的角。 小组讨论:小组讨论:怎样画一个怎样画
2、一个6060的角?的角? 6060 方法二:方法二: 用量角器画角。用量角器画角。 (1 1)先画一条射线)先画一条射线,使量角器使量角器 的的中心中心和射线的和射线的端点端点重合,重合,0 0刻度刻度 线线和和射线射线重合。重合。 (2 2)在量角)在量角器器6060刻度线刻度线的地的地 方点一个点。方点一个点。 (3 3)以画出的射线的端点为端)以画出的射线的端点为端 点,通过刚画的点,再画一条射线。点,通过刚画的点,再画一条射线。 (4 4)标上角的度数。)标上角的度数。 探究新知探究新知 练一练:练一练:用量角器画一个用量角器画一个105105的角。的角。 105105 你能用自己的话
3、你能用自己的话 复述用量角器画复述用量角器画 角的过程吗?角的过程吗? 探究新知探究新知 练一练:练一练:用量角器画一个用量角器画一个105105的角。的角。 105105 6060+ 45+ 45= 105= 105 课堂练习课堂练习 用一副三角板能画出用一副三角板能画出7575和和 1515。 7575 3030+ 45+ 45= 75= 75 1515 4545- - 3030= 15= 15 课堂练习课堂练习 用量角器画出用量角器画出8585和和 135135。 8585 135135 课堂练习课堂练习 选择。选择。 (1) (1) 下下面各角中,(面各角中,( )度的)度的角能角能用
4、一副三角用一副三角板板 画画出来。出来。 A.5A.5 B.105B.105 C.25C.25 (2) (2) 角角的两条边都是(的两条边都是( )。)。 A.A.线线段段 B. B. 射线射线 C. C. 直线直线 B B B B 课堂练习课堂练习 以点以点A A为顶点画一个为顶点画一个8080的角的角, ,再以点再以点B B为顶点画为顶点画 一个一个3030的角的角, ,组成一个三角形组成一个三角形, ,请你量出三角请你量出三角 形中第三个角的度数形中第三个角的度数, ,并标出来。并标出来。 A BA B 8080 3030 7070 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识? 用量角器画角的方法用量角器画角的方法: : 6060 (1 1)先画一条射线)先画一条射线,使量角器使量角器 的的中心中心和射线的和射线的端点端点重合,重合,0 0刻度刻度 线线和和射线射线重合。重合。 (2 2)在量角)在量角器器6060刻度线刻度线的地的地 方点一个点。方点一个点。 (3 3)以画出的射线的端点为端)以画出的射线的端点为端 点,通过刚画的点,再画一条射线。点,通过刚画的点,再画一条射线。 (4 4)标上角的度数。)标上角的度数。