1、 课课 时时 1 课时 课课 题题 观察，让我们的眼睛更亮 教学目标： 1、使学生明白观察是认识世界的基础，激发他们有意识地去观察各种现象的兴趣。 2、懂得观察要全面、仔细、多角度的道理。 教学准备：教学准备： 一、热身活动： “谁是领头人” 1、师：同学们，我们先来玩一个游戏。这个游戏，我们都玩过，那就“谁是领头人” 。 2、学生做游戏。 3、问：你能告诉我们，你是怎么做到又快又准地找到领头人的？ 4小结：这位同学抱着一个目的，也就是要找到谁是领头人，他主动地去仔细地看同 学们的神态、动作，从中找出蛛丝马迹，这样的方法就是“观察” 。 （出示课题） 二、观察力大比拼，学习观察的方法 1、师：
2、观察是我们认识事物，获取知识的一个重要途径，同时，它也是一种重要的能 力。下面，我们来做一些小练习，考一考我们的观察力。 2、 （出示）学生做练习。 1）找不同 问：通过观察刚才的图片，你觉得观察的时候要注意么？（出示：仔细） 2）这是什么？ 问：通过观察刚才的图片，你觉得观察的时候要注意么？（出示：多角度） 3）算出得数 （56+78-12+98-78+56）（1010）=？ 问：通过观察刚才的图片，你觉得观察的时候要注意么？（出示：全面） 3、师：通过刚才的小练习，我们知道了，观察是有方法的。 三、讲故事，明道理 1、师：古往今来，许多成功人士都具有良好的观察品质。例如，许多科学家就是因为
3、 善于观察而发现和发明一些东西的。 （牛顿、瓦特） 2、 听故事 壶盖为什么会跳动 。 从故事中， 我们更能体会到观察其实有两层意思： “观” 是看的意思， “察”是想的意思。看了不想，不是真正的观察，是视而不见。看来“看” 的同时还要思考。 3、师：写好文章，也需要观察。 （出示武松打虎片段）施耐庵为了能把武松打虎这一情 节写得栩栩如生，他不但走访了许多有经验的猎户，而且还亲自跑到人烟稀少老虎经常 出没的深山老林里去，仔细观察老虎的生活环境，甚至冒着生命危险蹲在树上，长久地 观察老虎的习性和捕食动作。 正是由于他勤于观察，眼光敏锐独到，才能写出景阳岗 武松打虎那样精彩动人的场面。 4、师：其
4、实，在我们的平常生活中，观察是无处不在的。仔细想想，你能举出例子来 吗？ 5、小结：看来养成观察习惯的确非常重要，它能使我们更加智慧，思维更为敏锐，从 而容易获得成功。 四、畅所欲言，养习惯 1、师：既然观察这么重要，你觉得该如何培养自己的观察习惯呢？ 2、学生交流。 3、小结：有关如何培养自己观察习惯的方法，同学们都谈得非常好。这些方法还得在 实践中运用。老师也给你们几条建议（出示心语小贴士） 4、总结：观察是我们学习和认识世界的“门户” ，是我们打开智慧的“天窗” ，是我们 获取成功的“金钥匙” 。良好的观察习惯是可以培养的，只要大家做到多看、多想、多 记、多写，持之以恒，养成随时随地观察的好习惯。那我们一定能拥有一双更加明亮的 眼睛！
