辽大版一年级上册心理健康教育 第四课 睁大发现的眼睛-教案、教学设计(配套课件编号:8049e).doc

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1、 课课 时时 1 课时 课课 题题 观察,让我们的眼睛更亮 教学目标: 1、使学生明白观察是认识世界的基础,激发他们有意识地去观察各种现象的兴趣。 2、懂得观察要全面、仔细、多角度的道理。 教学准备:教学准备: 一、热身活动: “谁是领头人” 1、师:同学们,我们先来玩一个游戏。这个游戏,我们都玩过,那就“谁是领头人” 。 2、学生做游戏。 3、问:你能告诉我们,你是怎么做到又快又准地找到领头人的? 4小结:这位同学抱着一个目的,也就是要找到谁是领头人,他主动地去仔细地看同 学们的神态、动作,从中找出蛛丝马迹,这样的方法就是“观察” 。 (出示课题) 二、观察力大比拼,学习观察的方法 1、师:

2、观察是我们认识事物,获取知识的一个重要途径,同时,它也是一种重要的能 力。下面,我们来做一些小练习,考一考我们的观察力。 2、 (出示)学生做练习。 1)找不同 问:通过观察刚才的图片,你觉得观察的时候要注意么?(出示:仔细) 2)这是什么? 问:通过观察刚才的图片,你觉得观察的时候要注意么?(出示:多角度) 3)算出得数 (56+78-12+98-78+56)(1010)=? 问:通过观察刚才的图片,你觉得观察的时候要注意么?(出示:全面) 3、师:通过刚才的小练习,我们知道了,观察是有方法的。 三、讲故事,明道理 1、师:古往今来,许多成功人士都具有良好的观察品质。例如,许多科学家就是因为

3、 善于观察而发现和发明一些东西的。 (牛顿、瓦特) 2、 听故事 壶盖为什么会跳动 。 从故事中, 我们更能体会到观察其实有两层意思: “观” 是看的意思, “察”是想的意思。看了不想,不是真正的观察,是视而不见。看来“看” 的同时还要思考。 3、师:写好文章,也需要观察。 (出示武松打虎片段)施耐庵为了能把武松打虎这一情 节写得栩栩如生,他不但走访了许多有经验的猎户,而且还亲自跑到人烟稀少老虎经常 出没的深山老林里去,仔细观察老虎的生活环境,甚至冒着生命危险蹲在树上,长久地 观察老虎的习性和捕食动作。 正是由于他勤于观察,眼光敏锐独到,才能写出景阳岗 武松打虎那样精彩动人的场面。 4、师:其

4、实,在我们的平常生活中,观察是无处不在的。仔细想想,你能举出例子来 吗? 5、小结:看来养成观察习惯的确非常重要,它能使我们更加智慧,思维更为敏锐,从 而容易获得成功。 四、畅所欲言,养习惯 1、师:既然观察这么重要,你觉得该如何培养自己的观察习惯呢? 2、学生交流。 3、小结:有关如何培养自己观察习惯的方法,同学们都谈得非常好。这些方法还得在 实践中运用。老师也给你们几条建议(出示心语小贴士) 4、总结:观察是我们学习和认识世界的“门户” ,是我们打开智慧的“天窗” ,是我们 获取成功的“金钥匙” 。良好的观察习惯是可以培养的,只要大家做到多看、多想、多 记、多写,持之以恒,养成随时随地观察的好习惯。那我们一定能拥有一双更加明亮的 眼睛!

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