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辽大版一年级上册心理健康教育 第一课 校园里的小秘密-教案、教学设计(配套课件编号:620c4).doc

1、第一课第一课 校园里的小秘密校园里的小秘密 教材简析:教材简析: 本课由几个场景开始,找出学校和幼儿园的不同。自己成为小学 生了应该怎么样做。 教学目标:教学目标: 1、 学生明确自己已经成为一名小学生,明确在小学和幼儿园 生活的区别。 2、 制定新学期的计划。 教学重难点:教学重难点: 重点:重点:发现校园和幼儿园的区别。 难点:难点:明确学生应该怎么样做。 教学准备教学准备:放大的课文图片。(有关故事) 教学过程:教学过程: (一)、导言。(一)、导言。 欢迎小朋友们告别了幼儿园,走进了小学校园。成为一名光荣的小学 生,你发现了校园里的秘密吗?这节课我们一起走进校园的小秘密 教师板书课题,

2、引起孩子们的兴趣,思考:校园里会有什么样的小秘 密那? (二)、新授。(二)、新授。 看一看看一看 师:我们一起随着快乐的精灵来到我们可爱的校园看一看, 出示校园的图片为新的小同学们介绍我们可爱的校园 提问:谁能说一说你们在校园里发现了什么?(生答) 想一想想一想 师:通过大家的发现和回忆,你们发现了幼儿园里和学校里都有什么 不同?回想一下?(想一想生答) 说一说说一说 师:幼儿园的生活无忧无虑,但校园里的生活是规律的,你做小学生的 生活快乐吗?和幼儿园有什么不一样? (生答说出你的发现) 找一找一找找 师:师:校园里不但有规律还有许多小秘密你发现了吗? 我们一起来找一找。(师生一起找一找)

3、活动、 现在请把你自己找到的不同之处在书上第4页下面把星星涂上。 (1)找到一处涂上一处 (2)在自己的书上写上自己的名字(标志自己成为一名小学生了) 画一画画一画 1、同学们我们今天就是一名光荣的小学生了,你们高兴吗? 2、欣赏表情图片,看看它们都代表什么心情。 3、在书上第 5 页画出自己的心情 摘星星摘星星 活动摘星星激发学习兴趣,小游戏。激发学习兴趣,小游戏。 老师这里有许多的小星星,每一颗都代表一种规则,你能摘到几颗 那? 1、为书本穿新衣 2、给闹钟定点 3、把第二天的衣服摆放好 (三)学唱歌曲,(三)学唱歌曲, 背起我的小书包 (四)(四)说一说说一说得到教育得到教育 这节课你都学会了什么,说一说?这节课你都学会了什么,说一说? 板书设计板书设计 校园里的小秘密 制订计划 歌曲

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