1、学习学习 目标目标 1认识记忆在学习中的重要性。 2掌握一些有效的记忆方法，增强记忆力，提高学习效率。 学习学习 重点重点 教学重点：掌握一些有效的记忆方法。 教学难点：增强记忆力，提高学习效率。 过过 程程 与与 方方 法法 复案调整复案调整 情境情境 导学导学 师：同学们，上课前老师和你们做个数学小测试，你们想不想了解自己的 记忆力如何?请看我出示的课件，上有三行数字，每行 4 个。你可任选一 种记忆的方法，在一分钟内读完，然后把那些记住的数字写出来，位置可 以颠倒。 (1)出示数字材料。 (2)让学生读 1 分钟。 (3)让学生按照自己总结的规律把数字排好，并把它记住。 (4)记忆自测结
2、果评价。 师： 你们想不想有象他那样惊人的记忆力？ 师： 这节课我们就一起来记忆 加油站里“加油” 。 （板书标题）记忆加油站 讲授讲授 新课新课 师：现在请同学们联系学习实际，说说在学习生活中最难记忆的是什么？ 生活中最容易记忆的是什么？同学们中存在着哪些不良的记忆习惯？有 哪些好的做法？请同学们在小组中彼此交流自己的体会，互相启发，使大 家能取长补短。 （小组交流。各小组汇报，老师归纳。 ） 师（小结过渡） ：同学们刚才的讨论，怎样克服自己不好的记忆习惯，找 到良好的记忆方法呢？让我们来做一组实验。 小组小组 互动互动 以小组为单位，采用淘汰制进行比赛。 第一轮：说出黄河流经的九个省和 自
3、治区 （出示在地图上截取的黄河流经的九个省和自治区） （小组交流。找到好的记忆方法，用最短的时间记住。各小组汇报，评出 优胜的小组。 ） 第二轮：请你记住下列数字 （出示课件，请同学们在 1 分钟之内记住下列数字） （小组交流。找到好的记忆方法，用最短的时间记住。各小组汇报，评出 优胜的小组。 ） 师（小结） ：看来咱们同学都掌握一些记忆的方法了，你还有什么好的方 法向大家介绍介绍？ 动手动手 动脑动脑 师： 同学们， 这节课你有什么收获？希望同学们都能总结自己的记忆方法， 巧妙地运用他们，使记忆更好地为学习服务。 反馈反馈 交流交流 本课通过参与活动每个学生得到与他人交流的机会， 满足了自我表现的需 要，达到了学生自我教育的目的。 板书设计板书设计 记忆加油站
