1、学习学习 目标目标 1认识记忆在学习中的重要性。 2掌握一些有效的记忆方法,增强记忆力,提高学习效率。 学习学习 重点重点 教学重点:掌握一些有效的记忆方法。 教学难点:增强记忆力,提高学习效率。 过过 程程 与与 方方 法法 复案调整复案调整 情境情境 导学导学 师:同学们,上课前老师和你们做个数学小测试,你们想不想了解自己的 记忆力如何?请看我出示的课件,上有三行数字,每行 4 个。你可任选一 种记忆的方法,在一分钟内读完,然后把那些记住的数字写出来,位置可 以颠倒。 (1)出示数字材料。 (2)让学生读 1 分钟。 (3)让学生按照自己总结的规律把数字排好,并把它记住。 (4)记忆自测结
2、果评价。 师: 你们想不想有象他那样惊人的记忆力? 师: 这节课我们就一起来记忆 加油站里“加油” 。 (板书标题)记忆加油站 讲授讲授 新课新课 师:现在请同学们联系学习实际,说说在学习生活中最难记忆的是什么? 生活中最容易记忆的是什么?同学们中存在着哪些不良的记忆习惯?有 哪些好的做法?请同学们在小组中彼此交流自己的体会,互相启发,使大 家能取长补短。 (小组交流。各小组汇报,老师归纳。 ) 师(小结过渡) :同学们刚才的讨论,怎样克服自己不好的记忆习惯,找 到良好的记忆方法呢?让我们来做一组实验。 小组小组 互动互动 以小组为单位,采用淘汰制进行比赛。 第一轮:说出黄河流经的九个省和 自
3、治区 (出示在地图上截取的黄河流经的九个省和自治区) (小组交流。找到好的记忆方法,用最短的时间记住。各小组汇报,评出 优胜的小组。 ) 第二轮:请你记住下列数字 (出示课件,请同学们在 1 分钟之内记住下列数字) (小组交流。找到好的记忆方法,用最短的时间记住。各小组汇报,评出 优胜的小组。 ) 师(小结) :看来咱们同学都掌握一些记忆的方法了,你还有什么好的方 法向大家介绍介绍? 动手动手 动脑动脑 师: 同学们, 这节课你有什么收获?希望同学们都能总结自己的记忆方法, 巧妙地运用他们,使记忆更好地为学习服务。 反馈反馈 交流交流 本课通过参与活动每个学生得到与他人交流的机会, 满足了自我表现的需 要,达到了学生自我教育的目的。 板书设计板书设计 记忆加油站