1、 游戏规则：游戏规则： 当我说出“当我说出“老师说老师说”三个”三个 字时，你们根据指令做出相应字时，你们根据指令做出相应 动作。注意每一个动作前都要动作。注意每一个动作前都要 有“有“老师说老师说”三个字，才能做”三个字，才能做 出动作，否则不动。出动作，否则不动。 哆 啦 哆 啦 A 梦梦 恶心、害怕、 恐惧 受害者受害者 大雄大雄 你知道我现在的你知道我现在的 心理感受吗？心理感受吗？ 旁观者旁观者 反感、讨厌 作为旁观者，你对胖虎作为旁观者，你对胖虎 他们有什么感受？他们有什么感受？ 制造者制造者 好玩 寻找开心 胖虎胖虎 请你替胖虎想请你替胖虎想 一想，他为什一想，他为什 么这样做？
2、么这样做？ 令人讨厌的，造成别人不舒令人讨厌的，造成别人不舒 服的，捉弄人的行为。服的，捉弄人的行为。 恶作剧的危害恶作剧的危害 1.1.造成对他人的心理伤害。造成对他人的心理伤害。 2.2.造成对他人或自己的身体伤害。造成对他人或自己的身体伤害。 3.3.影响同学间的友谊。影响同学间的友谊。 4.4.让别人讨厌你。让别人讨厌你。 恶作剧中的三种角色恶作剧中的三种角色 想一想：生活中的你常扮演什想一想：生活中的你常扮演什 么角色呢？么角色呢？ 第一组：假如你是恶作剧中的受害者，你可以第一组：假如你是恶作剧中的受害者，你可以 采取哪些方法来保护自己？采取哪些方法来保护自己？ 第二、三组：假如你是
3、恶作剧中的旁观者，看第二、三组：假如你是恶作剧中的旁观者，看 到恶作剧发生时，你可以怎么做？到恶作剧发生时，你可以怎么做？ 第四组：假如你制造了一场恶作剧，事后你应第四组：假如你制造了一场恶作剧，事后你应 该怎么做？该怎么做？ 寻求帮助、表寻求帮助、表 明立场明立场 劝说、制止、劝说、制止、 安慰安慰 真诚道歉、不再真诚道歉、不再 制造、及时补救制造、及时补救 生活小剧场生活小剧场 心理课堂学技巧，分门别类来探讨，对恶作剧有妙招，快讲！心理课堂学技巧，分门别类来探讨，对恶作剧有妙招，快讲！ 被人捉弄别羞恼，调整心态很重要，表明自己的立场，别闹！被人捉弄别羞恼，调整心态很重要，表明自己的立场，别闹！ 若是还没解决掉，求助他人也很好，老师家长来帮忙，准行！若是还没解决掉，求助他人也很好，老师家长来帮忙，准行！ 旁观也能帮上忙，悉心把人来安慰，提前制止那更好，该夸！旁观也能帮上忙，悉心把人来安慰，提前制止那更好，该夸！ 恶作剧的你别跑，分清是非别再闹，真诚道歉重修好，真棒！恶作剧的你别跑，分清是非别再闹，真诚道歉重修好，真棒！
