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闽教版五年级上册心理健康教育-七 订好学习时间表-教案、教学设计(配套课件编号:830a7).docx

1、合理利用时间很重要 【教学背景】 中小学心理健康指导纲要指出, 小学中年级的教学内容包括增加时间管理 意识,让学生感受时间的重要性。 【教学对象】 小学中年级 【教学目标】 1.感受时间的重要性,认识珍惜时间的意义。 2.初步掌握如何珍惜及合理利用时间。 3.树立起管理时间的意识。 【教学重难点】 1.教学重点:感受时间的重要性,认识珍惜时间的意义。 2.教学难点:初步掌握管理时间的方法,树立起管理时间的意识。 【教学准备】 1.瓶子、沙子、石块。 2.PPT 课件。简短的儿歌、关门的声音。 【教学设计】 我是时钟人神奇的一分钟体验一分钟利用好一分钟总结 【教学过程】 活动 活动内容 活动目标

2、 我是时钟 人 教师说一个时间,学生以手势把这个时间比出 来。 活跃气氛,引入主 题。 神奇的一 分钟 1.一分钟掌声, 学生猜测一分钟能拍掌多少次。 教师掐表半分钟,问大家拍了多少次掌声。 总结:半分钟我们就达到了我们的目标,看来 一分钟听起来很短很不起眼,其实利用好会让 人惊喜。 2.教师播放开门和简短儿歌的声音,让学生估 计时间。教师总结:我们共同经历着每一个一 感受和体验时间, 初步感受一分钟的 重要性 分钟, 如果不留意的话, 它可能会悄悄地溜走。 体验一分 钟 1.观看视频苍蝇的一分钟生命 ,思考一分钟 可以做什么。 2.给学生一分钟,教师不予指导,只用秒表计 时,让学生自由发挥;

3、第二次给学生一些准备 的时间,再开始体验一分钟,看这两次的一分 钟有什么区别?(默写,折纸、画画) 体验时间的可贵, 要有计划安排,才 能充分利用好每一 分钟。 利用好一 分钟 1.时间瓶实验,让学生把石块、沙子装进瓶子 里面,看怎样才能装得更多。 2.教师总结:时间瓶代表我们的时间,石块是 紧急、重要的事情,沙子是不紧急或不重要的 事情。要先装进重要紧急的事情、再装不紧急 的事情,瓶子才能装得更多,时间才能得到充 分的利用。 初步学会管理时间 的方法。 总结 让我们从今天开始学会去珍惜每一个分钟,做 个珍惜时间的人。 结束课堂 【教学板书】 合理利用时间很重要 (学生回答的利用时间的妙计) 【教学反思】 本辅导设计侧重于认知和感悟,对于时间管理和安排没有深入,考虑到学 生年龄较小,也是为高年级同一主题做准备。活动过程中要注意让学生初步从感 性到理性, 自然过渡到时间的珍惜和合理使用上来。 但珍惜时间的方法有很多种, 不同的孩子对于时间的安排也有不同的习惯, 在引导过程中要注意肯定学生积极 的一面。

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