北师大版三上心理健康教育-第6课 我能照顾妈妈了-教案、教学设计(配套课件编号：7001a).doc

1、爱的爱的芬芳芬芳 用心品味用心品味 心理健康教育主题班会教案设计心理健康教育主题班会教案设计 一、设计背景： 通过与家长的交流，发现学生已经对父母的爱习以为常、视而不 见。曾经有位家长这样说：“孩子经常情绪反复无常：有时特别关心 你，有时和你顶嘴、耍脾气，你对她的爱视而不见，想打舍不得，讲 道理又听不进去。”学生每天都在享受父母的爱，但却不知道父母所 做的一切就是对自己的爱。学生头脑里虽然有要爱父母的概念，但不 知道具体怎么做才是爱的表现；学生年龄小，不善于体会父母与自己 的情感，觉得一切都是应该的，理所应当。针对我班普遍存在的这一 现象，我设计了爱的芬芳 用心品味为主题的班会，让学生认 识到

2、父母与孩子之间的爱是相互的，是需要双向交流的。孩子不仅要 接受来自父母的爱，更应懂得爱的感恩及回报。 二、班会目的： 1、让学生体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情 的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与 父母和谐相处，让学生知道怎样做才是爱父母的表现。 3、明白孝敬父母的道理，通过系列体验活动，从现在做起，从 点滴做起，学会结合日常实际生活，为父母做些力所能及的事情，来 回报父母的爱，做个健康向上的孩子。 三、班会准备： 1、下发调查表与家长交流，来了解父母。 2、准备一棵感恩树，搜集孝亲小故事，制作相关课件。 3、全班

3、同学学唱歌曲时间都去哪了、学习感恩的心手 语、背诵孝敬父母三字经、诗朗诵爸爸妈妈，我爱你们。 四、班会实施 大屏幕播放孩子与家长完成调查表的情况（主持人随机讲解） （一）主持人宣布开会 （二）班长讲话 （三）活动开始 1、介绍自己的爸爸、妈妈。 我爱我的爸爸、也爱我的妈妈，他们不但给予了我宝贵的生命， 还用辛勤的汗水养育了我， 他们对我的爱像阳光一样照亮我心灵的每 一个角落，在他们温暖的怀抱中我快乐的成长。 设计意图：设计意图：学生虽然天天与父母生活在一起，但是有的学生并没 有认真观察过父母，不知道父母的喜好。所以通过填写调查表，了解 父母的生日、爱吃什么菜、爱好是什么等等。 2、感恩父母小故

4、事。 学生说说自己搜集的小故事。 课件展示感恩故事。 设计意图：设计意图：在了解爸爸妈妈的基础上，再搜集名人故事，既可以 锻炼孩子的课外动手能力、增长见识，又能产生名人效应，激发学生 心中对父母的感激之情，在学生心中播下感恩父母孝敬父母的种 子。 3、感受爸爸妈妈对自己的爱。 学生具体谈爸爸妈妈关爱自己的事情。 情景剧表演：让学生真实地体会、对照自己在家的表现。（前 篇） 观看课件 当你老了 ， 感受父母慢慢变老， 体会父母的不易。 设计意图：设计意图：在活动中的真实表现、真情实感，完全出自孩子们的 内心感受，通过表演的形式尽情地抒发出来，让孩子们从旁观者角度 了解父母的心情。 4、用实际行动

5、去证明自己的爱 学生自由发言：说说我的心里话。 诗朗诵表演：爸爸妈妈，我爱你们来激发学生对父母的感 激之情。 情景剧表演：（后篇） 全班同学诵读：孝敬父母三字经 为人子，方少时，学传统，习礼仪。 对长辈，需孝敬，早晨起，语言亲。 被和褥，自己整，衣和袜，保持净。 家务事，乐承担，洗碗筷，扫门庭。 房自理，桌擦明，出家门，爱环境。 父母教，儿恭听，做错事，即改正。 家人病，多关心，家中事，当主人。 设计意图：设计意图：让学生知道为父母做些力所能及的事情，减轻父母负 担，并给他们带来快乐和幸福，都是孝敬父母的具体表现，以此来回 报父母的爱。 5、孩子向爸爸妈妈写出自己的心里话。 （在卡片上写上自己

6、感恩的话语，走到爸爸妈妈面前说给他们 听，然后把卡片，贴到准备的感恩树上） 全班学生大合唱：当你老了 设计意图：设计意图：通过真情表白，让孩子知道孝敬父母由心而生。 6、家长感言 请部分参会家长说说自己的感想。 设计意图：设计意图：利用家长发言，学生得到了家长的表扬和鼓励，感受 到为父母做一些力所能及的事情的快乐，并同时也将“爱的回馈”系 列活动延续下去。 7、手语：感恩的心 设计意图：设计意图：学生的情感在这里得到升华，体会爸爸妈妈的辛劳； 学会爱爸爸妈妈。 8、班主任讲话 ：游子吟游子吟 孟郊孟郊 慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟

7、迟归。 谁言寸草心，谁言寸草心，报得三春晖。报得三春晖。 （四）班会延续 1、我们的承诺：感恩宣言 亲爱的爸爸、妈妈：亲爱的爸爸、妈妈： 从现在开始，从现在开始， 在学习上让你们放心；在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心；在生活上让你们省心； 在思想品德上让你们安心；在思想品德上让你们安心； 我们决不辜负你们的一片苦心！我们决不辜负你们的一片苦心！ 2、下一阶段的实践体验作业是：针对学生完成的实践体验作业 情况，开展“孝亲我最红”的评比活动， 设计意图：设计意图：三年级学生非常喜欢游戏活动，我把“孝敬父母三字 经”与“孝亲我最红”游戏有效的结合起来，为下一个实践体验评比 活动做好铺垫。 （五）活动意义 我们不仅应该以感恩之心对待父母， 还应该以感恩之心对待身边 的所有人和事， 并且时刻怀着感恩之心， 让自己心胸开阔、 健康向上， 做个对社会传递正能量的人。(主持人宣布闭会)