北师大版三上心理健康教育-第6课 我能照顾妈妈了-教案、教学设计(配套课件编号:7001a).doc

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1、爱的爱的芬芳芬芳 用心品味用心品味 心理健康教育主题班会教案设计心理健康教育主题班会教案设计 一、设计背景: 通过与家长的交流,发现学生已经对父母的爱习以为常、视而不 见。曾经有位家长这样说:“孩子经常情绪反复无常:有时特别关心 你,有时和你顶嘴、耍脾气,你对她的爱视而不见,想打舍不得,讲 道理又听不进去。”学生每天都在享受父母的爱,但却不知道父母所 做的一切就是对自己的爱。学生头脑里虽然有要爱父母的概念,但不 知道具体怎么做才是爱的表现;学生年龄小,不善于体会父母与自己 的情感,觉得一切都是应该的,理所应当。针对我班普遍存在的这一 现象,我设计了爱的芬芳 用心品味为主题的班会,让学生认 识到

2、父母与孩子之间的爱是相互的,是需要双向交流的。孩子不仅要 接受来自父母的爱,更应懂得爱的感恩及回报。 二、班会目的: 1、让学生体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱,体验亲情 的无私和伟大,即让学生懂得为什么要爱父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与 父母和谐相处,让学生知道怎样做才是爱父母的表现。 3、明白孝敬父母的道理,通过系列体验活动,从现在做起,从 点滴做起,学会结合日常实际生活,为父母做些力所能及的事情,来 回报父母的爱,做个健康向上的孩子。 三、班会准备: 1、下发调查表与家长交流,来了解父母。 2、准备一棵感恩树,搜集孝亲小故事,制作相关课件。 3、全班

3、同学学唱歌曲时间都去哪了、学习感恩的心手 语、背诵孝敬父母三字经、诗朗诵爸爸妈妈,我爱你们。 四、班会实施 大屏幕播放孩子与家长完成调查表的情况(主持人随机讲解) (一)主持人宣布开会 (二)班长讲话 (三)活动开始 1、介绍自己的爸爸、妈妈。 我爱我的爸爸、也爱我的妈妈,他们不但给予了我宝贵的生命, 还用辛勤的汗水养育了我, 他们对我的爱像阳光一样照亮我心灵的每 一个角落,在他们温暖的怀抱中我快乐的成长。 设计意图:设计意图:学生虽然天天与父母生活在一起,但是有的学生并没 有认真观察过父母,不知道父母的喜好。所以通过填写调查表,了解 父母的生日、爱吃什么菜、爱好是什么等等。 2、感恩父母小故

4、事。 学生说说自己搜集的小故事。 课件展示感恩故事。 设计意图:设计意图:在了解爸爸妈妈的基础上,再搜集名人故事,既可以 锻炼孩子的课外动手能力、增长见识,又能产生名人效应,激发学生 心中对父母的感激之情,在学生心中播下感恩父母孝敬父母的种 子。 3、感受爸爸妈妈对自己的爱。 学生具体谈爸爸妈妈关爱自己的事情。 情景剧表演:让学生真实地体会、对照自己在家的表现。(前 篇) 观看课件 当你老了 , 感受父母慢慢变老, 体会父母的不易。 设计意图:设计意图:在活动中的真实表现、真情实感,完全出自孩子们的 内心感受,通过表演的形式尽情地抒发出来,让孩子们从旁观者角度 了解父母的心情。 4、用实际行动

5、去证明自己的爱 学生自由发言:说说我的心里话。 诗朗诵表演:爸爸妈妈,我爱你们来激发学生对父母的感 激之情。 情景剧表演:(后篇) 全班同学诵读:孝敬父母三字经 为人子,方少时,学传统,习礼仪。 对长辈,需孝敬,早晨起,语言亲。 被和褥,自己整,衣和袜,保持净。 家务事,乐承担,洗碗筷,扫门庭。 房自理,桌擦明,出家门,爱环境。 父母教,儿恭听,做错事,即改正。 家人病,多关心,家中事,当主人。 设计意图:设计意图:让学生知道为父母做些力所能及的事情,减轻父母负 担,并给他们带来快乐和幸福,都是孝敬父母的具体表现,以此来回 报父母的爱。 5、孩子向爸爸妈妈写出自己的心里话。 (在卡片上写上自己

6、感恩的话语,走到爸爸妈妈面前说给他们 听,然后把卡片,贴到准备的感恩树上) 全班学生大合唱:当你老了 设计意图:设计意图:通过真情表白,让孩子知道孝敬父母由心而生。 6、家长感言 请部分参会家长说说自己的感想。 设计意图:设计意图:利用家长发言,学生得到了家长的表扬和鼓励,感受 到为父母做一些力所能及的事情的快乐,并同时也将“爱的回馈”系 列活动延续下去。 7、手语:感恩的心 设计意图:设计意图:学生的情感在这里得到升华,体会爸爸妈妈的辛劳; 学会爱爸爸妈妈。 8、班主任讲话 :游子吟游子吟 孟郊孟郊 慈母手中线,游子身上衣。慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。临行密密缝,意恐迟

7、迟归。 谁言寸草心,谁言寸草心,报得三春晖。报得三春晖。 (四)班会延续 1、我们的承诺:感恩宣言 亲爱的爸爸、妈妈:亲爱的爸爸、妈妈: 从现在开始,从现在开始, 在学习上让你们放心;在学习上让你们放心; 在生活上让你们省心;在生活上让你们省心; 在思想品德上让你们安心;在思想品德上让你们安心; 我们决不辜负你们的一片苦心!我们决不辜负你们的一片苦心! 2、下一阶段的实践体验作业是:针对学生完成的实践体验作业 情况,开展“孝亲我最红”的评比活动, 设计意图:设计意图:三年级学生非常喜欢游戏活动,我把“孝敬父母三字 经”与“孝亲我最红”游戏有效的结合起来,为下一个实践体验评比 活动做好铺垫。 (五)活动意义 我们不仅应该以感恩之心对待父母, 还应该以感恩之心对待身边 的所有人和事, 并且时刻怀着感恩之心, 让自己心胸开阔、 健康向上, 做个对社会传递正能量的人。(主持人宣布闭会)

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