1、老老 师师 的的 希希 望望 1.希望大家尊重每个人的想法,不议 论,不取笑,不传播。 2.希望大家积极参加体验活动,真诚 表达自己的感受。 3.希望大家热情支持身边的同伴,及 时送去鼓励、欣赏和赞美。 . 我我 们们 的的 约约 定定 1.我愿意尊重每个人的看法,不议论, 不嘲笑,不指责。 2.我愿意积极参加课堂活动,真诚表 达自己的感受。 3.我愿意热情支持身边的同伴,及时 送去鼓励、欣赏和赞美。 . 你最喜欢做什么呢,什么事情 能让你很专心地投入其中呢? 麦克斯韦是英国伟大的科学家。8岁那年,母亲去世,但在父 亲深情的关照和详尽的指导下,加上自己的勇气和求知欲,麦 克斯韦的童年仍然充满着
2、美好。当他10岁进入爱丁堡中学读书 时,衣着土里土气,带着浓重的乡下口音,在班里受到出身名 门的富家子弟的嘲笑、欺侮,叫他“乡巴佬”,但他十分顽强, 勤奋学习,不受干扰,很快就显示出自己的才华,扭转了别人 的看法。他在全校的数学竞赛和诗歌比赛中都取得了第一名, 成了有名的“神童”。“神童”不是天生的,是他强烈的求知 欲望和刻苦钻研的结果。 麦克斯韦从小就有很强的求知欲和想象力,爱思考, 好提问。据说还在他两岁多的时候,有一次爸爸领他上 街,看见一辆马车停在路旁,他就问:“爸爸,那马车 为什么不走呢?”父亲说:“它在休息。”麦克斯韦又 问:“它为什么要休息呢?”父亲随口说了一句:“大 概是累了吧
3、?”“不,”麦克斯韦认真地说,“它是肚 子疼!”还有一次,姨妈给麦克斯韦带来一篮苹果,他 一个劲地问:“这苹果为什么是红的?”姨不知道怎么 回答,就叫他去玩吹肥皂泡。谁知他吹肥皂泡的时候, 看到肥皂泡上五彩缤纷的颜色,提的问题反而更多了。 上中学的时候,他还提过象“死甲虫为什么不导 电”,“活猫和活狗摩擦会生电吗”等问题。父亲 很早就教麦克斯韦学几何和代数。上中学以后,课 本上的数学知识麦克斯韦差不多都会了,因此父亲 经常给他开“小灶”,让他带一些难题到学校里去 做。每当同学们欢蹦乱跳地玩的时候,麦克斯韦却 进入了数学的乐园,他常常一个人躲在教室的角落 里,或者独自坐在树荫下,入迷地思考和演算着数 学难题。 麦克斯韦在上课的时候,总是认真听讲,积 极思考。他不但爱提一些别出心裁的问题,而 且还能纠正老师讲课中出现的错误。据说有一 次,他发现一位讲师写的公式有错误,立即站 起来作了报告。老师很自信,挖苦地说:“如 果是你对了,我就把它叫做麦氏公式!”后来 老师回家一验算,果然是麦克斯韦对了。 兴趣和爱好是最好的老师 爱因斯坦 1.在小组内说说自己的兴趣以及为什 么对它感兴趣? 2.随机抽取一名同学发言 3.比一比哪个组说得最有趣,最全面 1.你哪一门课最感兴趣?为 什么? 2.你最不喜欢哪一门课?用 什么办法可以提高对这门课 的兴趣? 学习方法大家谈