1、老老 师师 的的 希希 望望 1.希望大家尊重每个人的想法，不议 论，不取笑，不传播。 2.希望大家积极参加体验活动，真诚 表达自己的感受。 3.希望大家热情支持身边的同伴，及 时送去鼓励、欣赏和赞美。 . 我我 们们 的的 约约 定定 1.我愿意尊重每个人的看法，不议论， 不嘲笑，不指责。 2.我愿意积极参加课堂活动，真诚表 达自己的感受。 3.我愿意热情支持身边的同伴，及时 送去鼓励、欣赏和赞美。 . 你最喜欢做什么呢，什么事情 能让你很专心地投入其中呢? 麦克斯韦是英国伟大的科学家。8岁那年，母亲去世，但在父 亲深情的关照和详尽的指导下，加上自己的勇气和求知欲，麦 克斯韦的童年仍然充满着
2、美好。当他10岁进入爱丁堡中学读书 时，衣着土里土气，带着浓重的乡下口音，在班里受到出身名 门的富家子弟的嘲笑、欺侮，叫他“乡巴佬”，但他十分顽强， 勤奋学习，不受干扰，很快就显示出自己的才华，扭转了别人 的看法。他在全校的数学竞赛和诗歌比赛中都取得了第一名， 成了有名的“神童”。“神童”不是天生的，是他强烈的求知 欲望和刻苦钻研的结果。 麦克斯韦从小就有很强的求知欲和想象力，爱思考， 好提问。据说还在他两岁多的时候，有一次爸爸领他上 街，看见一辆马车停在路旁，他就问：“爸爸，那马车 为什么不走呢？”父亲说：“它在休息。”麦克斯韦又 问：“它为什么要休息呢？”父亲随口说了一句：“大 概是累了吧
3、？”“不，”麦克斯韦认真地说，“它是肚 子疼！”还有一次，姨妈给麦克斯韦带来一篮苹果，他 一个劲地问：“这苹果为什么是红的？”姨不知道怎么 回答，就叫他去玩吹肥皂泡。谁知他吹肥皂泡的时候， 看到肥皂泡上五彩缤纷的颜色，提的问题反而更多了。 上中学的时候，他还提过象“死甲虫为什么不导 电”，“活猫和活狗摩擦会生电吗”等问题。父亲 很早就教麦克斯韦学几何和代数。上中学以后，课 本上的数学知识麦克斯韦差不多都会了，因此父亲 经常给他开“小灶”，让他带一些难题到学校里去 做。每当同学们欢蹦乱跳地玩的时候，麦克斯韦却 进入了数学的乐园，他常常一个人躲在教室的角落 里，或者独自坐在树荫下，入迷地思考和演算着数 学难题。 麦克斯韦在上课的时候，总是认真听讲，积 极思考。他不但爱提一些别出心裁的问题，而 且还能纠正老师讲课中出现的错误。据说有一 次，他发现一位讲师写的公式有错误，立即站 起来作了报告。老师很自信，挖苦地说：“如 果是你对了，我就把它叫做麦氏公式！”后来 老师回家一验算，果然是麦克斯韦对了。 兴趣和爱好是最好的老师 爱因斯坦 1.在小组内说说自己的兴趣以及为什 么对它感兴趣？ 2.随机抽取一名同学发言 3.比一比哪个组说得最有趣，最全面 1.你哪一门课最感兴趣？为 什么？ 2.你最不喜欢哪一门课？用 什么办法可以提高对这门课 的兴趣？ 学习方法大家谈
