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格式:PPT , 页数:29 ,大小:4.50MB ,
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认识分数认识分数空壳树小学空壳树小学 钟秀芳钟秀芳学习目标1.1.结合具体情境认识分数,知道把一些物体结合具体情境认识分数,知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份,其中的一份看做一个整体平均分成若干份,其中的一份表示这些物体的几分之一。表示这些物体的几分之一。2.2.体会分数与现实生活的联系,初步了解分体会分数与现实生活的联系,初步了解分数在实际生活中的应用。数在实际生活中的应用。把(把()平均平均分成(分成()份,每份)份,每份就是(就是()的二分之一。)的二分之一。一个一个 蛋糕蛋糕2一个一个 蛋糕蛋糕交流:你把这个图形平均分成了几份?斜线部分是它的几分之一?判断:下面各图形中的涂色部分能否判断:下面各图形中的涂色部分能否用()里的分数表示?用()里的分数表示?()()()()()()()1()()12()()1316()()先看图估一估,再填上合适的分数。先看图估一估,再填上合适的分数。这节课你学到了那些知识?这节课你学到了那些知识?1.要想得到一个分数必须要想得到一个分数必须“平均平均分分”。2.把一个物体平均分成几份,每份把一个物体平均分成几份,每份就是它的几分之一。就是它的几分之一。3.把一个物体平均分的分数越多,把一个物体平均分的分数越多,每一份反而越少。每一份反而越少。

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