2015年四川省成都市中考语文试卷（含答案解析，word版可编辑）.docx

1、语文试卷 第 1 页 （ 共 8 页 ） 语文试卷 第 2 页 （ 共 8 页 ） 绝密启用前 四川省成都市 2015 年高中阶段教育学校统一招生考试 语文 本试卷分 A 卷和 B 卷。满分 150 分，考试时间 120 分钟。 A 卷（ 共 100 分） 第 卷（选择题 共 21 分） 一、 基础知识（每小题 3 分，共 12 分） 1.下面加点字注音有误的一项是 （ ） A.拂 （ f） 晓 禀 告（ bng） 气冲 斗 （ du）牛 B.涟 漪 （ y） 呐 （ n）喊 随声附 和 （ hu） C.胆 怯 （ qi） 逞 （ chng）能 恪 （ k）尽职守 D.嶙 （ ln）峋 发 窘

2、 （ jing） 吹毛求 疵 （ c） 2.下列语句中书写正确的一项是 （ ） A.敏感的人受了一言半语的呵责也会过分懊恼，因而我尽量刻制自己的敏感。 B.开始于盛气临人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。 C.袅袅烟云在我身边漂浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖。 D.鸭们十分乖巧，它们把嘴插在翅膀里，一幅睡觉绝不让主人操心的样子。 3.下列语句中加点的成语使用正确的一项是 （ ） A.别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却 苦心孤诣 地沉迷游戏，父母为此心急如焚。 B.周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是 微不足道 的。 C.不法分子利用微博、微信等

3、平台实施诈骗，手段不断翻新，令人 叹为观止 ，防不胜防。 D.此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享 天伦之乐 ，庆祝本校合唱团荣获冠军。 4.下列语句中没有语病的一项是 （ ） A.汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ B.通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。 C.“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。 D.实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。 二、文言文阅读（每小题 3 分，共 9 分） 阅读下面文言文，完成 5 7 题。 伤仲永 金溪民方仲永，世 隶 耕

4、。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 父异焉，借旁近与之 ，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就， 其 文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或 以 钱币乞之。父 利 其然也，日 扳 仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能 称 前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰： 仲永之通悟，受之天也 。其受之天也，贤 于 材人远矣。卒 之 为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不 受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 5.下列

5、语句中加点词的解释有误的一项是 （ ） A.世 隶 耕 隶：属于 B.父 利 其然也 利：认为?有利 C.日 扳 仲永环谒于邑人 扳：通“攀”，牵，引 D.不能 称 前时之闻 称：称赞 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ） A. 其 文理皆有可观者 B. 或 以 钱币乞之 其 真无马邪 以 刀劈狼首 C. 贤 于 材人远矣 D. 卒 之 为众 能谤讥 于 市朝 将军岂愿见 之 乎 7.下列对文章理解和分析有误的一项是 （ ） A.本文叙写“神童”方仲永幼年天资过人而最终“泯然众人”的故事，揭示了后天教育对于人的成才的重要性。 B.全文叙事简约，如第二段中一“闻”一“见”一“问”

6、，寥寥数语，即交代了方仲永的才能变化的几个阶段。 C.善用对比，是本文写作的一大特色，全文主要通过“材人”与“众人”的对比，突出了“不受之人”的严重后果。 D.作者在叙事中流露出对方仲永才能衰退的哀伤和惋惜，进而借事说理，提出了对世人的告诫与警醒。 毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _ -在-此-卷-上-答-题-无-效- 毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _ 语文试卷 第 3 页 （ 共 8 页 ） 语文试卷 第 4 页 （ 共 20 页 ） 第 卷（其他类型题 共 79 分） 三、翻译、默写（共 10 分） 8.把第 卷文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。（ 4 分） （ 1） 父异焉，借

7、旁近与之。（ 2 分） _ （ 2） 仲永之通悟，受之天也。（ 2 分） _ 9.默写古诗文中的名篇名句。（ 6 分） （ 1） 补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）（ 2 分） 天时不如地利， _。 （孟子两章） 几处早莺争暖树， _。 （白居易钱塘湖春行） _？门前流水尚能西！ （苏轼浣溪沙） （ 2） 请在韦应物的滁州西涧和陆游的十一月四日风雨大作中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（ 4 分） _ 四、现代文阅读（共 9 分） 阅读下面文章， 完成 10 2 题。 位次的讲究 红楼梦第三回讲到了林妹妹初进荣国府，处处小心，光是为了坐到哪个位置，她就颇费了一番思量。比如到舅

8、母王夫人处，黛玉“只向东边的椅子上坐了”，到吃饭的时候，凤姐让黛玉坐在左边第一张椅子上，黛玉也十分推让。 林妹妹之所以在“坐到哪里”这个问题上这么谨慎，是怕在这个极其讲究礼仪的家庭里行差踏错，让人笑话。在古代，中国人非常讲究座次的尊卑。 首先我们要弄明白的是，南、北、东、西四个方位哪个为尊，哪个为卑。我国古代建筑通常是前堂后室。“堂”一般不住人，是举行吉凶大礼的地方，这种时候最尊贵的座位是南向（坐北朝南） ，其次是西向，再次是东向，最后是北向。例如，古代帝王召见群臣议事，都是坐在北边朝南的位置上，因此，古人常说“南面称帝”。而“室”一般为长方形，东西长而南北窄，所以在室内举行活动时，一般遵循“

9、东向为尊，西向为卑”的原则。例如，汉明帝与老师桓荣交谈时，为表达对桓荣的尊重，就安排他坐在靠西边、面朝东的位置。后来，人们把塾师也称为“西席”。 至于左与右，谁为尊谁为卑的问题，就比较复杂了。周朝规定，诸侯朝见天子，宴饮时以左为尊；用兵打仗，则右边为尊。左右尊卑，要视乎场合而定。到了战国、秦、西汉的时候，“右”似乎成了 尊位，廉颇蔺相如列传里就有“以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右”的记载。然而到了东汉、魏、晋、南北朝，左右排序又有了新的变化，以“左”为大。例如赤壁之战，孙权“以周瑜、程普为左右都督”，同为都督，周瑜尊于程普。这种情况直到元朝，才恢复了官职的“右”尊。明朝建立以后，又再次变为“

10、左”尊，自此后的 500 多年，“左尊右卑”一直延续到今天。 所以，现在在传统戏剧舞台上，我们仍然可以看到远道而来的客人坐在左边，而主人总是在右侧陪坐。于是也就出现了红楼梦里，黛玉被请到左边席面上的描写了。 （有删改） 10.对于位次如何讲究，本文是从哪两方面进行说明的？ （ 2 分） _ 11.文章在开头和结尾都提到 “林黛玉初进荣国府 ”一事，试分析其作用。（ 4 分） _ 12.在下列 选项中任选一项，简要分析其方位词是否符合本文所介绍的“位次的讲究”？ （ 3 分） A.二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。史记陈涉世家 B.时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。白居 易望月有感 _

11、 五、作文 （ 60 分） 13.“挥手自兹去”，出自李白送友人，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。孤独之旅中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去；最后一 课里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人，一个地方，一段时 光；“挥挥手，从此离开”时 ，或许有一点无奈，一丝洒脱、一份期待 请以“ 挥手自兹去 ”为题，写一篇文章。（ 60 分） 要求： 要有真情实感； 自定立意，自选文体（诗歌除外）； 不少于 600字。 不得抄袭套作； 不得出现 真实的人名、校名和地名。 语文试卷 第 5 页 （ 共 8 页 ） 语文试卷 第 6 页 （ 共 8 页 ） B 卷（共 50 分） 一、诗歌鉴赏 （共 4 分） 阅读下面的宋诗，完成 1， 2 题 。 锦江思 李 新 独咏沧浪古岸边，牵风柳带绿凝烟。 得鱼且斫金丝鲙，醉折桃花倚钓船。 1.从全诗来看，诗人“思”到了哪些内容？请概括作答。（ 2 分） _ 2.本诗末句中的 “醉”和辛弃疾“醉里挑灯看剑”中的“醉”，所含感情是否相同？请 赏析（ 2 分） _